要认真、客观地对模拟考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。在找出学习的薄弱环节后，要根据自己的实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习，但是不要过分依赖家教或辅导班。对于基础相对薄弱的学生，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学！

31.(21分)

　 某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：

A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F₁紫花：白花=1：1。若将F₁紫花植株自交，所得F₂植株中紫花：白花=9：7

　 请回答：

(1)　　　 从紫花形成的途径可知，紫花性状是由　　　　 对基因控制。

(2)　　　 根据F₁紫花植株自交的结果，可以推测F₁紫花植株的基因型是　　　　 ，其自交所得F₂中，白花植株纯合体的基因型是　　　　　　 。

(3)　　　 推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是　　　　　　 或　　　　　　 ；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程(只要求写一组)。

(4)　　　 紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色(形成红花)，那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为　　　　　　　　　　　　 。

(5)　　　 紫花中的紫色物质是一种天然的优质色素，但由于B基因表达的酶较少，紫色物质含量较低。设想通过基因工程技术，采用重组的Ti质粒转移一段DNA进入细胞并且整合到染色体上，以促进B基因在花瓣细胞中的表达，提高紫色物质含量。右图是一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒载体结构模式图，请填出标号所示结构的名称：

①　　　　 ②　　　 ③　　　

30．(18分)

　　 　Ⅰ.(10分)离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激

部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示

该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：

　 (1)图中a线段表示　　　　　 电位；b点膜两侧的电位差为

　　　　　　　 ，此时Na⁺　　　　　 (内、外)流。

(2)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向　　　　　　 。

(3)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与　　　　　　　 的结合。

Ⅱ.(8分)在人体体温的神经-体液调节中，下丘脑是　　　　　　　　　　 ，调节产热活动最重要的激素是　　　　　　　　　　　 。人在寒冷的环境下会出现寒 战，这是机体通过　　　　 增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和　　　　　 增加散热。

29.(15分)

Ⅰ.(3分)现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们

分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量(等

量)的水。在25℃条件下，瓶内O₂含量变化如图所示。请回答：

(1)在t₁~t₂期间，瓶内O₂含量的降低主要是由种子的

　　　　 引起的，A种子比B种子的呼吸速率　　　　　 ，

A、B种子释放CO₂量的变化趋势是　　　　　　　　　　　 。

　　 (2)在0~t₁期间，广口瓶内的CO₂有少量增加，主要原因可能是　　　　　　 。

Ⅱ.(7分)某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~200mg· L^-1)，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。

材料用具：2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L^-1)、蒸馏水、喷壶……

方法步骤：

(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)连续观察6周，记录并统计　　　 　。

实验结果预测：(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)

28.(17分)

Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水，通常是在调节好PH和浓度的废水中加入H₂O₂，所产生的羟基自由基能氧化降解污染物。现运用该方法降解有机污染物p-CP，探究有关因素对该降解反应速率的影响。

[实验设计]控制p-CP的初始浓度相同，恒定实验温度在298K或313K(其余实验条件见下表)，设计如下对比试验。

(1)请完成以下实验设计表(表中不要留空格)。

[数据处理]实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如右上图。

(2)请根据右上图实验①曲线，计算降解反应在50~150s内的反应速率：

(p-CP)= 　　　　　　　　　　mol·L^-1·s^-1

[解释与结论]

(3)实验①、②表明温度升高，降解反应速率增大。但温度过高时反而导致降解反应速率减小，请从Fenton法所用试剂H₂O₂的角度分析原因： 　　　　　　　　　　　　　　。

(4)实验③得出的结论是：PH等于10时，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[思考与交流]

(5)实验时需在不同时间从反应器中取样，并使所取样品中的反应立即停止下来。根据上图中的信息，给出一种迅速停止反应的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

27.(12分)

某厂废水中含5.00×10^-3mol·L^-1的，其毒性较大。某研究性学习小组为了变废为宝，将废水处理得到磁性材料(的化合价依次为+3、+2)，设计了如下实验流程：

(1)第①步反应的离子方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)第②步中用PH试纸测定溶液PH的操作是：

(3)第②步过滤得到的滤渣中主要成分除Cr(OH)₃外，还有　　　　　　　　　　　

(4)欲使1L该废水中的完全转化为。理论上需要加入　　　　　

GFeSO₄·7H₂O。

26.(12分)

是一种医药中间体，常用来制备抗凝血药，可通过下列路线合成：

(1)A与银氨溶液反应有银镜生成，则A的结构简式是　　　　　　　　　　　　　 。

(2)B→C的反应类型是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)E的结构简式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

(4)写出F和过量NaOH溶液共热时反应的化学方程式：

(5)下列关于G的说法正确的是

a．能与溴单质反应　　　　　　　　　　　　　 b. 能与金属钠反应

c. 1molG最多能和3mol氢气反应　　　　　　 　d. 分子式是C₉H₆O₃

25．(17分)

W、X、Y、Z是周期表前36号元素中的四种常见元素，其原子序数一次增大。W、Y的氧化物是导致酸雨的主要物质，X的基态原子核外有7个原子轨道填充了电子，Z能形成红色(或砖红色)的和黑色的ZO两种氧化物。

　 (1)W位于元素周期表第_________周期第_________族。W的气态氢化物稳定性比

__________(填“强”或“弱”)。

　 (2)Y的基态原子核 外电子排布式是________，Y的第一电离能比X的__________(填“大”或“小”)。

　 (3)Y的最高价氧化物对应水化物的浓溶液与Z的单质反应的化学方程式是

_________________________________________________________________________。

X的单质和FeO反应的热化学方程式是_________________________________________。

24．(20分)

过山车是游乐场中常见的设施。下图是一种过山车的简易模型，它由水平轨道和在竖直平面内的三个圆形轨道组成，B、C、D分别是三个圆形轨道的最低点，B、C间距与C、D间距相等，半径、。一个质量为kg的小球(视为质点)，从轨道的左侧A点以的初速度沿轨道向右运动，A、B间距m。小球与水平轨道间的动摩擦因数，圆形轨道是光滑的。假设水平轨道足够长，圆形轨道间不相互重叠。重力加速度取，计算结果保留小数点后一位数字。试求

　 (1)小球在经过第一个圆形轨道的最高点时，轨道对小球作用力的大小；

　 (2)如果小球恰能通过第二圆形轨道，B、C间距应是多少；

　 (3)在满足(2)的条件下，如果要使小球不能脱离轨道，在第三个圆形轨道的设计中，半径应满足的条件；小球最终停留点与起点的距离。

23．(16分)

如图所师，匀强电场方向沿轴的正方向，场强为。在

点有一个静止的中性微粒，由于内部作用，某一时

刻突然分裂成两个质量均为的带电微粒，其中电荷量为

的微粒1沿轴负方向运动，经过一段时间到达点。

不计重力和分裂后两微粒间的作用。试求

　 (1)分裂时两个微粒各自的速度；

　 (2)当微粒1到达(点时，电场力对微粒1做功的

瞬间功率；

　 (3)当微粒1到达(点时，两微粒间的距离。