12.听录音,
(出示画面)
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今天我们学习了艾青的一首抒情诗,体会了诗人真挚的感情。整首诗通过一组组意象的排列,写了大堰河凄苦的一生的片段,构成了由悼念到感激到控诉到赞美的跌宕旋律,表达诗人爱憎分明的感情。
(出示画面——大堰河)
30年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,曾激动地说“德国有莱茵河,法国有塞纳河。我可以骄傲地说,中国有大堰河!”许多人也的确认为大堰河是一条河的名字。是的,如果把艾青半个世纪的创作看作是一条巨大的河流的话,大堰河就是它永不枯竭的源头。
6.大堰河流尽她的乳汁后,又开始劳动,流她的血汗。自读第7节
(画面显示)
大堰河干的活又苦又累,她为什么含着笑?为能挣钱养家,高兴也表现了大堰河纯朴宽厚的性格,如同祥林嫂,命运悲惨但容易满足,靠双手吃饭,并无多求。诗人对大堰河既赞美又同情。
(春夏秋冬)
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齐读六个带笑的句子。怎么样读?]