例4: 已知圆
,求该圆与
轴和
轴的截距相等的切线
的方程.
分析:用待定系数法求解.
[解]由题意设切线
与
轴和
轴的截距为
,
,则![]()
①
时,设
的方程为
,即
,
因为直线和圆相切,所以圆心
到直线
的距离等于圆的半径,故
解得
或![]()
所以
的方程为
或![]()
②
时,设
的方程为
,即![]()
所以
,解得
或![]()
所以
的方程为
或![]()
综上所述:
的方程为
或
或
或
.
点评:本题较为复杂,要讨论的情况比较多,解题过程中要注重分析.
例5:若直线
与
恰有一个公共点,求实数
的取值范围.
分析:由题意
可化为![]()
表示一个右半圆,如图所示,对于
当
变化时所得的直线是互相平行的,由图可知
与半圆有一个交点
与半圆正好有两个交点,所以位于
和
之间的直线都与半圆只有一个交点,另外
与半圆相切也符合题意
[解]由题意
可化为![]()
![]()
表示一个右半圆,如图所示
直线
的方程为:
,
直线
的方程为:
,
|
学生质疑 |
|
|
教师释疑 |
|
因为直线
与半圆相切,
所以
,解得![]()
所以直线
的方程为:
,
由图可知位于
和
之间的直线都与半圆只有一个交点,且
与半圆相切,
所以实数
的取值范围为:
或
点评:本题应用数形结合的方法去解题.
思维点拔:
在解决直线与圆的位置关系的问题时,我们通常采用“几何法”.例如,求与圆相切的直线方程时,先用待定系数法设出直线方程,然后根据
即可求得.这种数形结合的思想贯穿了整个章节.
追踪训练二
1.已知圆
,求该圆与
轴和
轴的截距的绝对值相等的切线
的方程.
答案:
或
.