5．请你谈谈伦纳德夫人是怎样一位老师。

1　 藤野先生

积累运用

4．本文第③段已经写了伦纳德夫人“很胖、很美、温馨可爱”，第⑧段又写她‘‘很胖，很美、温馨可爱”，这除了与上文照应以外，在表达上还有_个很重要的作用，这就是：：

__________________________________________________

3．本文第⑦段写道：“这8个字改变了我对人生的看法。”那么，“我”先前对人生的看法是____________________；听了伦纳德夫人的“这8个字”以后“我”对人生的看法是

____________________。　　

2．下列四句填写在第④段末尾横线上最合适的一项是　　 (　 )

　　 A．“我不说别人是看不出来的　　

　　 B．说出来伦纳德夫人会不喜欢我的

　　 c．我知道自己有办法过关的

　　 D．说出来同学们会更加嘲笑我的。

①随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤怒--怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。　

②同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我、生来就是兔唇要好受些。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我。　　

　　 ③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美i温馨可爱：苑肴着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她，因为这里面有一个很不一般的缘故--　　

④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用名糍着渚盘的耳朵，然后教师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不到任何声音，我不愿意把这件事说出来，因为__________

　　 ⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以我每次很装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验，每一个孩子都是兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想老师会说些什么呢?以前老师们一般总是说“天是蓝色的”或者是“你有没有一双新鞋”等等。　　

　　 ⑥终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用有手紧紧捂住了右耳，然后把手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。　

　　 ⑦我等待着……，然后伦纳德老师说了8个字，这8个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这8个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这8个字改变了我对人生的看法。

　　 ⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：

　　 ⑨“我希望你是我女儿!”　　　

1．本文第②段写的“我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没人会喜欢我”是什么原因呢?下列分析不正确的一项是　 (　　 )

　　 A．随着年龄的增长，“我”的自尊心越来越强。

　　 B．“我”越来越孤僻，性格变得越来越古怪。　

　　 c．因为跨进校门后嘲笑“我”的人越来越多。　　

　 　D．越来越多的人知道“我”生来就是兔唇。　　

5.从选文来看，造成作者弃医从文的直接原因是__________与__________这两件事。(每一道横线上不超过6个字)

4．“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是(　　 )

　　 A．日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。　　

　　 B．日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别

　　 “刺耳”。　　

　　 c．日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。

　　 D．日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸，严重地伤害了。“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。　　

3．文章中画横线的句子表明作者何种情感?试加以分析。　　

2．文章中加点的四个“他们”，所指对象与其他三个不相同的一项是　　 (　　 )