1、 农机厂职工到距工厂15千米的某地检修农机，一部分人骑自行车先走半小时后，其余人乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车速度为自行车速度的3倍，若设自行车的速度为x千米/时，则所列方程为( )
A. B. C. D.
2．会解可化为一元一次方程的分式方程.
[基础训练]
1．经历分式方程的概念，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用．
6．已知：，求的值。
5． (1) ()2÷()4·()3
(2)()÷(x+y)·()3
4．化简求值：，其中.
[综合拓展]
3.计算：
(1)
(2)
2.化简，其结果为( )
A． B. C . D.
1．化简，其结果为( )
A. 1 B.xy C. D.
2．通过对分式乘、除及混合运算法则合理性的验证,进一步培养学生“猜想需要验证”的数学素养和以理服人的良好个性品质.
B.
C.
D.
经历分式方程的概念，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用．
，求
的值。
)2÷(
)4·(
)3 
)÷(x+y)·(
)3
，其中
.
，其结果为( )
B. 
C .
D. 
，其结果为( )
D.
