22.
为测量河两岸A、B两点间的距离,测量人员是这样做的:如图5-12,在与点B同侧的岸边选择一点C,测得点A在点C的北偏西30°的方向,点B在点C的东北方向,在 B处测得点A在北偏西70°的方向,并量得BC = 142米. 根据这些数据,你能求出 A、B间的距离吗(精确到1米)?你还能用别的方法测量A、B间的距离吗?(测量数据长度用a、b、c表示,角度用α、β、γ表示).
实践探索作业评价表
班级 姓名 交卷时间
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评价人 |
评语 |
成绩 |
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优 |
良 |
中 |
不理想 |
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学生本人 |
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学生家长 |
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任课教师 |
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期中测试评价题
Ⅰ卷 一、1.
; 2. ; 3. 2,2 -
; 4. 4;
5. 12 (
+1); 6. y = (x – 1)2 + 2; 7. x = -2; 8. 答案不唯义,如y = - x2 + x + 2,y = - 等; 9. y = x2 – 2x – 3; 10. y = x2 + 4x
+ 3.
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纠正错解 |
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课后点评 |
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21.
已知二次函数y = 的图象经过点A(c,-2),
求证:这个二次函数图象的对称轴是x = 3.
(题目中的矩形框部分是一段被墨水污染了的无法辨认的文字).
(1)根据已知和结论中现有的信息,你能否确定问题中的二次函数的表达式?若能,请写出求解过程,并画出二次函数的图象;若不能,请说明理由.
(2)请你根据已有的信息,在原题的矩形框中,增加一个适当的条件,把原题补充完整.
小组成员、分工、评价表
Ⅲ卷 实践探索卷
(满分20分,成绩计入总分)
20.(A类8分)二次函数y = - x2 + 6x – 5的图象交x轴于A、B两点,⊙D经过A、B两点,且与y轴正半轴相切于点C. 画出二次函数y = - x2 + 6x – 5的图象,并求出点C的坐标.
(B类9分)某产品每件成本10元,试销阶段每件产品的销售价x(元)与产品的日销售量y(件)之间的关系如下表:
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x(元) |
15 |
20 |
30 |
… |
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y(件) |
25 |
20 |
10 |
… |
已知日销售量y是销售单价x的一次函数,若要使每日的销售利润最大,每件产品的销售价应定为多少元?此时日销售利润是多少?
(C类10分)如图5-11,在等腰Rt△ABC中,O是斜边AC的中点,P是斜边AC上的一个动点,D是直角边BC上的一点,且PD = PB,DE⊥AC,垂足为E.
(1)求证:PE = BO;
(2)设AC = 2a,AP = x,四边形PBDE的面积为y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.
Ⅱ卷 合作卷
(答卷可使用计算器,时间30分钟,满分20分,成绩计入总分)
19.
(A类6分)如图5-8,学校自行车棚的人字形屋架为等腰三角形,D是AB的中点,中柱CD = 1米,∠A = 27°. 求跨度AB(参考数据:sin27°=
0.4540,cos27°= 0.8910,tan27°= 0.5095. 精确到0.01米).
(B类8分)已知:如图5-9,在△ABC中,∠ACB = 90°,CD⊥AB,垂足为D,若∠B = 30°,CD = 6,求AB的长.
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纠正错解 |
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课后点评 |
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(C类10分)如图5-10,在△ABC中,∠C = 90°,∠BAC = 30°,BC = 1,D是BC边上的一点,tan∠ADC的值是方程3
(x2 + ) – 5 (x + ) = 2的一个根. 求CD的长.