知识背景：学生已学过用等式的性质来解一元一次方程。

能力背景：能比较熟练地用等式的性质来解一元一次方程。

预测目标：能熟练地用移项的方法来解一元一次方程。

重点：学会解一元一次方程

难点：移项

知识目标：能熟练地求解数字系数的一元一次方程(不含去括号、去分母)。

过程方法目标：经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。

情感态度目标：在数学活动中获得成功的喜悦，增强自信心和意志力，激发学习兴趣。

2.　　　 3x－2＝4x－3

1能使3x－2＝4x－3成立

能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解

求方程的解的过程叫做解方程

方程2x+1＝5可变形如下：

2x+1=5

　　 两边都减去1

2x=4

　　 两边都除以2

x=2

方程：________________ ；　　　　 方程：_______________；

方程：________________ ；　 方程：_______________；

等式性质：

等式两边都加上或减去同一个数或同一个等式，所得结果仍是等式

等式两边都乘或除以同一个不等于零的数，所得结果仍是等式

例 解下列方程

(1)x+5＝2

(2)－2x=4

解;(1)两边都减去5，得

x+5－5＝2－5

合并同类项，得

　　 x＝－3

(2)两边都除以－2，得

＝即x＝－2

求方程的解就是将方程变形为x＝a的形式

讨论：

可不可以将4x＝2x的两边都除以x得4＝2 ？

如何利用等式性质把“－1＝x”变形为“x＝－1”

练习：

P154 1、2

作业：

P163 1

1.　　　 2x－1=5

3使2x－1=5成立

4.2解一元一次方程1