题目内容
13.| A. | F | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$F | C. | 2F | D. | 0 |
分析 分析A物体的受力情况,明确A受到的摩擦力等于两橡皮绳上的合力,从而明确A受地面上的最大静摩擦力大小;再分析AD间绳断开后A的受力情况,再根据平衡条件明确A物体受摩擦力大小.
解答 解:对A分析可知,A水平方向受两橡皮筋的拉力和摩擦力作用而处于平衡状态,由于∠DAB=120°,每根橡皮绳的弹力大小为F,故A受拉力的合力为F,方向沿AC方向;当剪断AD间橡皮绳后,物体只受AB间橡皮绳拉力,大小为F,则此时A仍能处于静止,摩擦力大小于拉力的大小相等,方向沿AB的反方向,故A正确,BCD错误.
故选:A.
点评 本题关键在于明确A物体的受力情况,根据开始时的状态明确物体受到的最大静摩擦力大小,从而分析AD间绳断后物体能否静止,从而再根据静摩擦力的性质进行分析.
练习册系列答案
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4.
如图所示,挡板AB和竖直墙壁之间夹有质量为m的小球,当挡板和竖直墙壁之间的夹角θ从90°缓慢减小至30°的过程中,以下说法正确的是( )
| A. | 小球对挡板AB的压力先增大后减小 | |
| B. | 小球对挡板AB的压力逐渐减小 | |
| C. | 小球对竖直墙壁的弹力逐渐增大 | |
| D. | 小球对竖直墙壁的弹力先减小后增大 |
1.
如图所示,斜面体静止于水平面上,滑块静止于斜面体的顶端.轻推滑块,发现滑块刚好可以沿着斜面匀速下滑.在滑块下滑的过程中,给滑块施加一个在纸面方向内的恒力,则( )
| A. | 施加的恒力竖直向下,滑块将加速下滑 | |
| B. | 施加的恒力竖直向下,滑块仍然匀速下滑 | |
| C. | 施加的恒力水平向右,则斜面体将立刻受到地面施加的一个水平向左的摩擦力 | |
| D. | 无论该恒力向哪个方向,只要滑块能继续沿斜面下滑,斜面体与地面之间都没有摩擦力 |
8.小华所在的实验小组利用如图1所示的实验装置探究加速度a与质量M的关系,打点计时器使用的交流电频率f=50Hz,当地的重力加速度为g.
(1)在实验前必须进行平衡摩擦力,其步骤如下:取下细线和砂桶,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车后,小车做匀速直线运动.
(2)小华同学在正确操作下获得的一条纸带如图2所示,其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.若s1=2.00cm,s2=4.00cm,s3=6.00cm,s4=8.00cm则B点的速度为:vB=0.30m/s,小车的加速度大小为2.00m/s2.

(3)在平衡好摩擦力的情况下,探究小车加速度a与小车质量M的关系中,某次实验测得的数据如表所示.根据这些数据在图3坐标图中描点并作出a-$\frac{1}{M}$图线.从a-$\frac{1}{M}$图线求得合外力大小为0.25N(计算结果保留两位有效数字).
(1)在实验前必须进行平衡摩擦力,其步骤如下:取下细线和砂桶,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车后,小车做匀速直线运动.
(2)小华同学在正确操作下获得的一条纸带如图2所示,其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.若s1=2.00cm,s2=4.00cm,s3=6.00cm,s4=8.00cm则B点的速度为:vB=0.30m/s,小车的加速度大小为2.00m/s2.
(3)在平衡好摩擦力的情况下,探究小车加速度a与小车质量M的关系中,某次实验测得的数据如表所示.根据这些数据在图3坐标图中描点并作出a-$\frac{1}{M}$图线.从a-$\frac{1}{M}$图线求得合外力大小为0.25N(计算结果保留两位有效数字).
| a/m•s-2 | 1.0 | 0.9 | 0.5 | 0.3 | 0.2 |
| $\frac{1}{M}$/kg-1 | 4.0 | 3.6 | 2.0 | 1.2 | 0.8 |
5.
如图所示的电路中,电源电动势为E、内阻为r,电流表A和电压表V的电阻对电路的影响不计.当滑动变阻器R的滑片P从a端滑到b端的过程中( )
| A. | 灯泡L逐渐变亮 | |
| B. | 电压表V的读数增大 | |
| C. | 电流表A的读数减小 | |
| D. | 电压表读数变化量△U与电流表读数变化量△I的比值不变 |
3.很多教室里都安装有吊扇,下列关于吊扇对悬挂点的作用力的判断正确的是( )

| A. | 不转动与正常转动时相比,吊扇对悬挂点的拉力相等 | |
| B. | 不转动与正常转动时相比,吊扇对悬挂点的拉力要小一些 | |
| C. | 不转动与正常转动时相比,吊扇对悬挂点的拉力要大一些 | |
| D. | 在不转动与正常转动的实际情况下,吊扇对悬挂点可能存在拉力、压力或没有作用力三种情况 |