7.
某大学高等数学老师这学期分别用A、B两种不同的教学方式试验甲、乙两个大一新班(人数均为60人,入学数学平均分数和优秀率都相同;勤奋程度和自觉性都一样).现随机抽取甲、乙两班各20名的高等数学期末考试成绩,得到茎叶图如图:
(1)学校规定:成绩不得低于85分的为优秀,请填写如表的2×2列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”
下面临界值表仅供参考:
(参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)
(2)现从甲班高等数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为86分的同学至少有一个被抽中的概率.
(1)学校规定:成绩不得低于85分的为优秀,请填写如表的2×2列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”
| 甲班 | 乙班 | 合计 | |
| 优秀 | |||
| 不优秀 | |||
| 合计 |
| P(k2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.10 | 0.005 | 0.001 |
| k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(2)现从甲班高等数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为86分的同学至少有一个被抽中的概率.
2.在△ABC中,角A、B均为锐角,则cosA>sinB是△ABC为钝角三角形的( )
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
1.已知点O为△ABC的外心,且$|{\overrightarrow{BA}}|=2,|{\overrightarrow{BC}}|=6$,则$\overrightarrow{BO}•\overrightarrow{AC}$=( )
| A. | -32 | B. | -16 | C. | 32 | D. | 16 |
20.已知向量$\overrightarrow a$与$\overrightarrow b$的夹角为60,$|{\overrightarrow a}|=4,|{\overrightarrow b}|=1,则\overrightarrow b⊥(\overrightarrow a-x•\overrightarrow b)$时,实数x为( )
| A. | 4 | B. | 2 | C. | l | D. | $\frac{1}{2}$ |
19.某班主任对全班50名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查,统计数据如表所示:
(Ⅰ)如果随机抽查这个班的一名学生,那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是多少?抽到不太主动参加班级工作且学习积极性一般的学生的概率是多少?
(Ⅱ)试运用独立性检验的思想方法分析:学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关?并说明理由.
参考公式与临界值表:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
0 237102 237110 237116 237120 237126 237128 237132 237138 237140 237146 237152 237156 237158 237162 237168 237170 237176 237180 237182 237186 237188 237192 237194 237196 237197 237198 237200 237201 237202 237204 237206 237210 237212 237216 237218 237222 237228 237230 237236 237240 237242 237246 237252 237258 237260 237266 237270 237272 237278 237282 237288 237296 266669
| 积极参加班级工作 | 不太主动参加班级工作 | 合计 | |
| 学习积极性高 | 18 | 7 | 25 |
| 学习积极性一般 | 6 | 19 | 25 |
| 合计 | 24 | 26 | 50 |
(Ⅱ)试运用独立性检验的思想方法分析:学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关?并说明理由.
参考公式与临界值表:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
| p(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |