Question

8．小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是实验时控制的琴弦条件．

控制条件编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5[
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小兰选用编号为A和B的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的横截面积有关；
（2）如果小兰选用编号为CE的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的琴弦的长度有关；
（3）如果小兰选用编号为材料的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的DE有关；
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究；B．猜想与假设；C．提出问题；D．得出结论；E．设计实验等，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：CBEAD（只填代号）．

Answer 1

分析 （1）弦乐音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
（2）实验探究的步骤是：提出问题、猜想与假设、设计实验、实验研究、得出结论．

解答 解：实验中弦的松紧保持不变．
（1）选用编号为A和B的琴弦，琴弦的材料、长度相同，横截面积不同，可探究弦发声的音调与弦的横截面积是否有关；
（2）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的长度的关系，选择材料和粗细相同，长度不同的CE；
（3）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的材料的关系，选择长度和粗细相同，材料不同的DE．
（4）经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：C提出问题、B猜想与假设、E设计实验、A实验研究、D得出结论；所以顺序为CBEAD．
故答案为：（1）横截面积；（2）CE；（3）材料；DE；（4）CBEAD．

点评 （1）初中物理在探究物理问题时，经常用到控制变量法，掌握控制变量法的探究步骤．
（2）掌握弦乐、管乐、打击乐音调、响度的影响因素，并且能用控制变量法来探究．