题目内容
19．给你一个电池组，一个单刀双掷开关S1，一个单刀单掷开关S2，两只灯泡，要求闭合或开启开关，既可组成串联电路又可组成并联电路．试画出你的设计电路图．分析 根据串并联电路的特点进行分析，即让两个用电器顺次连接，从两个用电器的中间引出一个接线柱，用单刀双掷开关控制，既可组成串联电路又可组成并联电路．
解答 解：当单刀双掷开关S1与右端触点接触，单刀单掷开关S2断开时，两灯泡串联；
当单刀双掷开关S1与左端触点接触，单刀单掷开关S2闭合时，两灯泡并联，如图所示：
点评 会设计串联电路和并联电路，会根据电路图的正确画法画出相应的电路图，会用元件符号表示电路图．
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9．下列实例中，利用连通器原理工作的是（ ）
| A． | 弹簧测力计 | B． | 船闸 | C． | 吸盘式挂衣钩 | D． | 密度计 |
如图所示，试管和烧杯内盛有0℃的碎冰块，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中有一半冰块熔化时，试管中的冰是否会熔化？并说明理由．
7．
小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如表所示：
她画出了如图实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
（1）实验中应通过比较电流的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．
（2）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是A、C；
（3）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是C、D；
（4）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是B、C；
（5）这种物理研究方法，通常叫做控制变量法．
小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如表所示：
| 序号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
| A | 镍铬合金 | 0.8 | 0.5 |
| B | 锰铜 | 0.8 | 1 |
| C | 锰铜 | 0.8 | 0.5 |
| D | 锰铜 | 1.2 | 0.5 |
（1）实验中应通过比较电流的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．
（2）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是A、C；
（3）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是C、D；
（4）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是B、C；
（5）这种物理研究方法，通常叫做控制变量法．
如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分，到达B地时，钟表显示为10时45分．求：
8．小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是实验时控制的琴弦条件．
（1）如果小兰选用编号为A和B的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的横截面积有关；
（2）如果小兰选用编号为CE的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的琴弦的长度有关；
（3）如果小兰选用编号为材料的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的DE有关；
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究；B．猜想与假设；C．提出问题；D．得出结论；E．设计实验等，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：CBEAD（只填代号）．
| 控制条件编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5[ |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）如果小兰选用编号为CE的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的琴弦的长度有关；
（3）如果小兰选用编号为材料的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的DE有关；
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究；B．猜想与假设；C．提出问题；D．得出结论；E．设计实验等，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：CBEAD（只填代号）．
如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置示意图，R是一种特制的滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度知道油面高度，由图可知油量表应为电流表（选填“电流表”或“电压表”）改装；油箱内存油量越多，则该表指针示数越大；若将一电压表并联在R0两端，能否作为油量表使用？答：能．