题目内容
15．比较不同物质（水和食用油）吸热的情况（1）实验方案设计：相同质量的不同物质（水和食用油），升高相同温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异．
（2）可以使用的实验器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、手表、天平及砝码、温度计．
（3）利用相同规格的电加热器来加热水和食用油．电加热器每秒放出的热量是相等的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量相等．
（4）请思考怎样得到相同质量的水和油：用天平测出相等质量的水和油．怎样比较水和油吸收热量的多少：通过加热时间多少．设计表格，记录并分析实验数据（不用写数据）．
分析 （1）物质吸收热量与物质的种类、质量、升高温度有关，根据控制变量法解答；
（2）根据实验方案分析所需器材；
（3）加热器相同，正常工作时相同时间产生热量相同，液体吸热相同；
（4）用天平可以测得质量相同的水和油；由（3）可知比较水和油吸热的多少；根据所测量设计表格；
（5）由控制变量得出实验结论；比热容是描述相同质量的不同物质，吸热能力不同的物理量．
解答 解：
（1）相同质量的不同物质（水和食用油），升高相同温度，比较它们吸收热量的多少，可知两种物质的吸热情况是否存在差异；
（2）实验中需要相同的电加热器，测时间需要手表；测量升高的温度需要有温度计；
（3）相同规格的电加热器来加热水和食用油，电加热器每秒放出的热量是相等的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量也是相等的；
（4）实验中使用相同的玻璃杯，可以用天平测出相等质量的水和油；
相同的电加热器，可以通过加热时间多少来比较水和油吸热的多少；
实验中要测量水和油的质量、升高温度、加热时间，由此设计表格如下：
| 加热时间/min | |||||||
| 水的温度/℃ | |||||||
| 煤油的温度/℃ |
故答案为：
（1）相同质量的不同物质（水和食用油），升高相同温度；
（2）电加热器；手表；温度计；
（3）相等；相等；
（4）用天平测出相等质量的水和油；通过加热时间多少；表格见上；
（5）质量和升高温度相同；不同；比热容．
点评 本题是物质吸热能力的探究实验，考查了实验设计、实验器材、数据表格设计及结论等．本题中还渗透转换法和控制变量法的思想．
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6．
如图所示的电路中，电源电压不变，当开关S闭合时（ ）
如图所示的电路中，电源电压不变，当开关S闭合时（ ）| A． | 电压表示数不变，电流表示数不变 | B． | 电压表示数变大，电流表示数变大 | ||
| C． | 电压表示数变小，电流表示数变小 | D． | 电压表示数变大，电流表示数不变 |
3．
如图所示，假定电源电压保持不变，当开关S闭合后，将滑动变阻器滑片P向下滑动时，图中各电表的读数变化情况是（ ）
如图所示，假定电源电压保持不变，当开关S闭合后，将滑动变阻器滑片P向下滑动时，图中各电表的读数变化情况是（ ）| A． | V1不变，V2变小，V3变小，A变小 | B． | V1不变，V2变大，V3变小，A变小 | ||
| C． | V1变小，V2变大，V3变小，A变小 | D． | V1变大，V2变小，V3变小，A变大 |
20．（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；
①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板B（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折
②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表中，根据数据得出结论是：反射角等于入射角．
③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他不能（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．
（2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：
①在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
②实验时，玻璃板要与纸面垂直放置，沿玻璃板画一条直线MN代表平面镜的位置，然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像．这个像是由于光的反射形成的，
③如图丙所示，陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，这样的操作会造成的后果是在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系．
④将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像完全重合，记下像与物的位置；此时在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴不可能（选填“可能”或“不可能”）被点燃．
⑤移动蜡烛A（选填“A”或“B”），重做实验，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图丁所示，要得出平面镜成像特点，下一步应如何处理在白纸上信息？连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．
①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板B（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折
②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表中，根据数据得出结论是：反射角等于入射角．
| 次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 20 | 20 |
| 2 | 40 | 40 |
| 3 | 60 | 60 |
（2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：
①在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
②实验时，玻璃板要与纸面垂直放置，沿玻璃板画一条直线MN代表平面镜的位置，然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像．这个像是由于光的反射形成的，
③如图丙所示，陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，这样的操作会造成的后果是在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系．
④将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像完全重合，记下像与物的位置；此时在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴不可能（选填“可能”或“不可能”）被点燃．
⑤移动蜡烛A（选填“A”或“B”），重做实验，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图丁所示，要得出平面镜成像特点，下一步应如何处理在白纸上信息？连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．
小明同学利用如图所示滑轮组拉动物块A运动，已知拉力F的大小为8N，物块A在10秒内向右匀速运动了5cm，物块在运动过程中受到摩擦力为18N，则绳子自由端移动的距离为15cm，滑轮组的机械效率为75%．