题目内容
4．速度是用来表示物体运动快慢的物理量．一物体的速度是10m/s，其物理意义是该物体每秒通过的路程是10m．分析 速度表示物体运动快慢的物理量，速度值的含义：单位时间内通过的路程是多少．
解答 解：速度是表示物体运动快慢的物理量，速度的国际单位是m/s；一物体的速度是10m/s，其物理意义是该物体每秒通过的路程是10米．
故答案为：运动快慢；该物体每秒通过的路程是10m．
点评 本题考查了速度的概念、单位以及速度的物理意义，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
练习册系列答案
期末1卷素质教育评估卷系列答案
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14．如图所示的电路中，有可能造成电源和电流表都烧坏的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
15．我们生活在地球上，看到太阳东升西落的情况，这里选择的参照物（ ）
| A． | 太阳 | B． | 月亮 | C． | 地球 | D． | 远处的星星 |
如图所示，是研究声现象的装置．当用小槌敲击乙音叉时，可以听到乙音叉发出声音，还可以观察到在小球被弹起，这个现象说明了空气可以传播声音．
14．一个1牛顿的钩码，挂在弹簧秤钩上．当钩码浸没在水里时，弹簧秤的示数是0.87牛顿．此时钩码受到的浮力是（ ）
| A． | 0.13牛顿 | B． | 1.87牛顿 | C． | 0.87牛顿 | D． | 1牛顿 |
15．比较不同物质（水和食用油）吸热的情况
（1）实验方案设计：相同质量的不同物质（水和食用油），升高相同温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异．
（2）可以使用的实验器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、手表、天平及砝码、温度计．
（3）利用相同规格的电加热器来加热水和食用油．电加热器每秒放出的热量是相等的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量相等．
（4）请思考怎样得到相同质量的水和油：用天平测出相等质量的水和油．怎样比较水和油吸收热量的多少：通过加热时间多少．设计表格，记录并分析实验数据（不用写数据）．
（5）结论：实验结果表明，不同物质，在质量和升高温度相同时，吸收的热量不同．怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？物理学中引入比热容这个物理．
（1）实验方案设计：相同质量的不同物质（水和食用油），升高相同温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异．
（2）可以使用的实验器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、手表、天平及砝码、温度计．
（3）利用相同规格的电加热器来加热水和食用油．电加热器每秒放出的热量是相等的，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量相等．
（4）请思考怎样得到相同质量的水和油：用天平测出相等质量的水和油．怎样比较水和油吸收热量的多少：通过加热时间多少．设计表格，记录并分析实验数据（不用写数据）．