题目内容
20．下列各组长度的线段中，不能够组成三角形的是（ ）| A． | 1cm，2cm，3cm | B． | 3cm，4cm，5cm | C． | 5cm，6cm，7cm | D． | 7cm，8cm，9cm |
分析 根据三角形三边关系定理：三角形两边之和大于第三边，进行判定即可．
解答 解：A、∵1+2=3，∴不能构成三角形；
B、∵4+3＞5，∴能构成三角形；
C、∵6+5＞7，∴能构成三角形；
D、∵7+8＞9，∴能构成三角形．
故选：A．
点评 此题主要考查学生对运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形的掌握情况，注意只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形．
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如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使点D与点B重合，已知AB=3，AD=9，则BE的长为5．
如图△BCD中，BD=CD，作CD的垂直平分线AE，交BD的延长线于A，连结AC，已知△ACD的周长为30cm，△ABC的周长为48cm，则BC长为：18．
如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点三角形ABC（项点是网格线的交点）．
15．
课外阅读是提高学生素养的重要途径．某校为了解学生课外阅读情况，随机抽查了50名学生，统计他们平均每天课外阅读时间t（小时）．根据t的长短分为A，B，C，D四类，下面是根据所抽查的人数绘制的两幅不完整的统计图表．请根据图中提供的信息，解答下面的问题：
50名学生平均每天课外阅读时间统计表
（1）本次调查的样本容量为50；
（2）求表格中的a的值，并在图中补全条形统计图；
（3）该校现有1200名学生，请你估计该校共有多少名学生课外阅读时间不少于1小时？
课外阅读是提高学生素养的重要途径．某校为了解学生课外阅读情况，随机抽查了50名学生，统计他们平均每天课外阅读时间t（小时）．根据t的长短分为A，B，C，D四类，下面是根据所抽查的人数绘制的两幅不完整的统计图表．请根据图中提供的信息，解答下面的问题：50名学生平均每天课外阅读时间统计表
| 类别 | 时间t（小时） | 人数 |
| A | t＜0.5 | 10 |
| B | 0.5≤t＜1 | 20 |
| C | 1≤t＜1.5 | 15 |
| D | t≥1.5 | a |
（2）求表格中的a的值，并在图中补全条形统计图；
（3）该校现有1200名学生，请你估计该校共有多少名学生课外阅读时间不少于1小时？
如图，在四边形纸片ABCD中，AB=BC，AD=CD，∠A=∠C=90°，∠B=150°．将纸片先沿直线BD对折，再将对折后的图形沿从一个顶点出发的直线裁剪，剪开后的图形打开铺平．若铺平后的图形中有一个是面积为2的平行四边形，则CD=2+$\sqrt{3}$或4+2$\sqrt{3}$．
10．
一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体是（ ）
一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体是（ ）| A． | 三棱锥 | B． | 三棱柱 | C． | 圆柱 | D． | 长方体 |