题目内容

6．下列各组数中，互为相反数的是（　　）
A．-（-3）和3B．-3和|-3|C．-3和$\frac{1}{3}$D．$\sqrt{3}$和$\frac{1}{\sqrt{3}}$

分析 根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．

解答 解：A、都是3，故A错误；
B、只有符号不同的两个数互为相反数，故B正确；
C、只有符号不同的两个数互为相反数，故C错误；
D、只有符号不同的两个数互为相反数，故D错误；
故选：B．

点评 本题考查了实数的性质，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．

练习册系列答案
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16．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$是方程2x+ay=5的解，则a的值为（　　）
A．1B．2C．3D．4
17．若x使（x-1）2=4成立，则x的值是（　　）
A．3B．-1C．3或-1D．±2
14．若a为实数，则代数式$\sqrt{27-12a+2{a}^{2}}$的最小值为3．
1．先化简：（$\frac{{x}^{2}}{x-2}$+$\frac{4}{2-x}$）÷$\frac{x+2}{2x}$，再从2，-2，1，0，-1中选择一个合适的数进行计算．
11．计算：$\sqrt{27}÷\sqrt{3}-{（\sqrt{2}-3）^0}-|{-3}|+6×{3^{-1}}$．
18．如果将四根木条首尾相连，在相连处用螺钉连接，就能构成一个平面图形．
（1）若固定三根木条AB，BC，AD不动，AB=AD=2cm，BC=5cm，如图，量得第四根木条CD=5cm，判断此时∠B与∠D是否相等，并说明理由．
（2）若固定二根木条AB、BC不动，AB=2cm，BC=5cm，量得木条CD=5cm，∠B=90°，写出木条AD的长度可能取得的一个值（直接写出一个即可）
（3）若固定一根木条AB不动，AB=2cm，量得木条CD=5cm，如果木条AD，BC的长度不变，当点D移到BA的延长线上时，点C也在BA的延长线上；当点C移到AB的延长线上时，点A、C、D能构成周长为30cm的三角形，求出木条AD，BC的长度．
15．中考体育测试前，某区教育局为了了解选报引体向上的初三男生的成绩情况，随机抽取了本区部分选报引体向上项目的初三男生的成绩，并将测试得到的成绩绘成了下面两幅不完整的统计图：

请你根据图中的信息，解答下列问题：
（1）写出扇形图中a=25%，并补全条形图；
（2）在这次抽测中，测试成绩的众数和中位数分别是5　个、5个；
（3）求被抽测的初三学生测试引体向上的个数在7个以下的平均数（不含7个）；
（4）该区体育中考选报引体向上的男生共有1800人，如果体育中考引体向上达6个以上（含6个）得满分，请你估计该区体育中考中选报引体向上的男生能获得满分的有多少名？
16．计算：
（1）$\frac{3}{2}$$\sqrt{20}$×（-$\frac{1}{3}$$\sqrt{48}$）÷$\sqrt{2\frac{2}{3}}$；      
（2）$\sqrt{3}$-3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-$\sqrt{8}$+$\frac{1}{2}\sqrt{12}$+$\frac{1}{5}$$\sqrt{50}$；
（3）（2$\sqrt{3}$-1）（2$\sqrt{3}$+1）-（1-2$\sqrt{3}$）2；   
（4）$\sqrt{8}$+|$\sqrt{2}$-1|-π0+（$\frac{1}{2}$）-1．

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