题目内容
12.| 成绩x(分) | 频数 | 频率 |
| 50≤x<60 | 10 | a |
| 60≤x<70 | 16 | 0.08 |
| 70≤x<80 | b | 0.02 |
| 80≤x<90 | 62 | c |
| 90≤x<100 | 72 | 0.36 |
(1)请直接写出m,a,b,c的值;
(2)若将得分转化为等级,规定50≤x<60评为“D”,60≤x<70评为“C”,70≤x<90评为“B”,90≤x<100评为“A”.这次全区八年级参加竞赛的学生约有多少学生参赛成绩被评为“D”?
分析 (1)根据60≤x<70的频数及频率计算出参与调查的总人数,再由:频率=频数÷总人数分别计算出a、b、c的值;
(2)找出样本中评为“D”的频率,估计出总体中“D”的人数即可.
解答 解:(1)被抽查学生总数m=16÷0.08=200(人),
则a=10÷200=0.05,b=0.02×200=4,c=62÷200=0.31;
(2)0.05×3000=150(人),
答:这次全区八年级参加竞赛的学生约有150名学生参赛成绩被评为“D”.
点评 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
练习册系列答案
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4.要使分式$\frac{{x}^{2}+1}{{x}^{2}-1}$有意义,x满足的条件为( )
| A. | x≠0 | B. | x≠1 | C. | x≠1或x≠-1 | D. | x≠1且x≠-1 |