题目内容
7．某校组织初三学生电脑技能竞赛，每班选派相同人数去参加竞赛，竞赛成绩分A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分，90分，80分，70分．将初三（1）班和（2）班的成绩整理并绘制成统计图如下．
（1）此次竞赛中（2）班成绩在C级以上（包括C级）的人数为17；
（2）请你将表格补充完整：
| 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） | |
| 1班 | 87.5 | 90 | ②90 |
| 2班 | 88 | ①85 | 100 |
分析 （1）先求出一班总人数，再求二班成绩在C级以上（包括C级）的人数；
（2）1班平均分=（A等级5人的总分+B等级9人的总分+C等级2人的总分+D等级4人的总分）÷20人；首先计算出2班A、B、C、D四等级人数，再根据中位数的定义求解即可．
（3）只要答案符合题意即可．（答案不唯一）
解答 解：（1）此次竞赛二班成绩在C级以上（包括C级）的人数=（5+9+2+4）×（35%+5%+45%）=17（人）；
（2）1班平均分：（5×100+9×90+2×80+4×70）÷20=87.5，
2班A等级人数：20×45%=9（人），B等级人数：20×5%=1（人），C等级人数：20×35%=7（人），D等级人数：20×15%=3（人），
把数据从大到小排列位置处于中间的是90分和80分，故中位数是：（90+80）÷2=85，
| 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） | |
| （1）班 | 87.5 | 90 | 90 |
| （2）班 | 88 | 85 | 100 |
点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，以及平均数、中位数、众数的定义及其应用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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