题目内容
13．计算（a-b）5÷（a-b）÷（b-a）3的结果为b-a．分析 首先利用乘方的性质，转化为以a-b为底数的幂的除法，然后利用同底数的幂的除法法则求解．
解答 解：原式=-（a-b）5÷（a-b）÷（a-b）3
=-（a-b）5-1-3
=-（a-b）
=b-a．
故答案是：b-a．
点评 本题考查了同底数的幂的除法法则，以及乘方的性质，正确理解乘方的性质，转化为以a-b为底数的幂的运算是关键．
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如图，已知在△ABC中，∠C=90°，AB的垂直平分线MN交BC于点D．
4．已知关于x，y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=7m}\\{2x-y=4m}\end{array}\right.$的解为3x+2y=13的一个解，那么m的值为（ ）
| A． | 1 | B． | -1 | C． | 2 | D． | -2 |
如图所示，在△ABC中，D、E分别在边AB、AC上，DE∥BC，AD=3，DB=6，试求△ADE与△ABC的周长之比．
如图，在△ABC中，∠C=90°，AE平分∠BAC，CE=3，AB=8，则△ABE的面积等于12．
已知△ACE中，AC=AE，AF⊥EC于点F，点D是AF上一点，连接ED，过点A作AB∥DE，过点D作BC∥AE交AB于点B．求证：FG∥BC．
7．某校组织初三学生电脑技能竞赛，每班选派相同人数去参加竞赛，竞赛成绩分A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分，90分，80分，70分．将初三（1）班和（2）班的成绩整理并绘制成统计图如下．
（1）此次竞赛中（2）班成绩在C级以上（包括C级）的人数为17；
（2）请你将表格补充完整：
（3）试运用所学的统计知识，从两个不同角度评价初三（1）班和初三（2）班的成绩．
（1）此次竞赛中（2）班成绩在C级以上（包括C级）的人数为17；
（2）请你将表格补充完整：
| 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） | |
| 1班 | 87.5 | 90 | ②90 |
| 2班 | 88 | ①85 | 100 |