题目内容

19.在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.制取过程中所发生反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检查装置的气密性.
(2)实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO4),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用,小红同学做了以下分析和设计:
①小红同学认为最不可能的是H2O,她的理由是过氧化氢溶液中的溶剂是水,因此H2O不能起催化作用.
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
实验步骤实验现象结论
a.取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2~3滴稀硫酸溶液溶液几乎没有气泡放出实验证明,起催化作用的是铜离子
b.另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2~3滴硫酸铜溶液溶液中有大量气泡放出
③如果确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后化学性质和质量都不变.

分析 如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热;如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热.氧气不易溶于水,密度比空气的密度大,因此可以用排水法和向上排空气法收集,排水法收集的气体比较纯净.酶属于蛋白质;小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是:过氧化氢溶液中的溶剂是水,因此H2O不能起催化作用;滴稀硫酸无变化,证明了硫酸根离子不能做催化剂;滴硫酸铜时,有大量气泡放出,证明了起催化作用的是铜离子;催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质.

解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;实验操作的目的是:检查装置的气密性.
故答案为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;检查装置的气密性
(2)过氧化氢酶属于蛋白质;小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是:过氧化氢溶液中的溶剂是水,因此H2O不能起催化作用;滴稀硫酸无变化,证明了硫酸根离子不能做催化剂;滴硫酸铜时,有大量气泡放出,证明了起催化作用的是铜离子;催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质.
故答案为:①过氧化氢溶液中的溶剂是水,因此H2O不能起催化作用;②硫酸铜,铜离子;③化学性质和质量都不变

点评 本考点主要考查氧气的制取装置和检查装置的气密性,同时也考查了催化剂的特点和化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关题目
14.如图1是初中实验常见装置,请回答:

(1)写出图中标号为a、b的仪器名称:a长颈漏斗;b集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生装置应选用图中B(填字母代号)装置,收集氧气可选用C(或E)(填字母代号)装置,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)某活动小组用加热草酸晶体制得的CO做还原氧化铜的实验,设计了如图2的装置.(化学方程式:H2C2O4˙2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+3H2O)
回答下列问题:
①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为A(填上面常见装置图中的字母代号).
②能证明氧化铜被还原的现象是黑色粉末变为红色.装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调不能(填“能”或“不能”).
③处理尾气的方法可采用在装置末端放一酒精灯将CO燃烧掉(合理均可).(填一种即可).
④某同学用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集,主要的实验步骤有:a 收集氧气    b 装药品    c 熄灭酒精灯   d 固定试管    e 加热    f 移出导管,其中还缺少了一个步骤g,则g是检查装置的气密性,正确顺序为gbdeafc,实验中试管发生破裂,可能的原因是:(任填一条)加热时试管口高于试管底部(合理均可),写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网