5.立足知识交汇处设计试题,全卷没有一道试题涉及的考点在两个或两个以下,具有一定的综合性,17题,融向量、三角、不等式于一体,再如理科第21题,将导数、数列、数学归纳法等融合,就是一个很好的明证。总之本套试卷较好地代表了高考的命题趋势和方向

测试总评  

本套试题融入新课程新大纲的理念,贴近高考,试题立意新颖,选材不拘一格,从数学知识、思想方法、学科能力出发,多层次、多角度、多视点地考查学生的数学素养和学习的潜能。试题立足基础知识,突出对主干知识,如数列与函数、向量与三角、直线与圆锥曲线、导数与函数及数列、空间线面位置判断与证明及空间量的计算等知识的考查,突出对新教材新增内容如向量、导数、概率等新增知识的考查,这和新高考的要求相辉映.强化数学思想方法,对数学思想方法的考查贯穿于整个试卷之中.设置实际情景,突出对应用建模能力的考查,这也是呼应了近年来高考命题的重要思路。突出能力立意,在知识交汇处设计试题,注重通性通法,既注重了试题的创新,又尽量避免出现没有出偏题怪题,试题难度适中。总之,该套试题没有超越新考纲,全面综合地考查了学生的数学能力,试题有风格,有新意,对同学们复习备考有着较好的导向作用.

测试反映的问题

 0  50325  50333  50339  50343  50349  50351  50355  50361  50363  50369  50375  50379  50381  50385  50391  50393  50399  50403  50405  50409  50411  50415  50417  50419  50420  50421  50423  50424  50425  50427  50429  50433  50435  50439  50441  50445  50451  50453  50459  50463  50465  50469  50475  50481  50483  50489  50493  50495  50501  50505  50511  50519  447348 

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