26．当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。10多个电视摄像镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入江中的镜头。如果当时你也在现场，对此你作何评价？请简述。(10分)(请遵照第1行的方格，认真书写)

25. 诗人说：“写第一本诗集(《命运的手扼住了我》)的时候，事故还没发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置……后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集(《我的手扼住了命运》)，再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗？在理解文意的基础上，谈谈你对“手”的理解。(10分)

24.小说在结尾处巧妙地引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》，点明了文章的中心。你能说说诗人的用意吗？(3分)

23.老师也有点犯难了，你说这文章的主人公到底应该是谁，说说你的理由好吗？(5分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22.结合语境，仔细品味和揣摩，分析一下加点词所能传达出的丰富的心理活动。(4分)

　 (1)“这与我有关吗？”诗人冷冷地说。

　　 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)诗人两袖插在裤兜里，望着江心波涛，冷冷地说：“把我的诗集还给我。”

　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

20.文章的题目与结尾都提到了青木瓜之“味”，你认为青木瓜有哪些“味”?请简要地谈谈你的理解。(5分)

19.文章第⑤自然段写“我”向家人讲了“我”与年轻女子相遇并留下地址的情况后，受到家人的埋怨，你认为家人的话有无道理?说一说你的看法。(3分)

18.“我”在与年轻女子交往的过程中，感情发生了多次变化。请你用简洁的语言概括出“我”在不同时间、地点的感情变化。(6分)

(1)在邮局前与年轻女子交谈时：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)回家受到家人埋怨后：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)收到木瓜后：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17.请你在文章第①自然段前加几句话，另写一个开头，使新的开头与结尾照应。(3分)