11．要想尽早获得自立，应当增强以下能力(　)

①展示自己、推销自己的能力②与人沟通、说服他人的能力③运用法律维护权益的能力④不断学习、不断充实自己的能力⑤组织与决策的能力

A． ①②③B． ②③④C． ①②④⑤D． ①②③④⑤

10．自立与自主的关系是(　)

A．自立与自主完全相同B．自主与自立毫无关系

C．自立的前提是自主D．自主的前提是自立

9．人生需要自立，对于青少年而言，自立应该(　)

①从现在开始②从小事做起③彻底摆脱父母和老师④积极地尽可能地参与各种活动，在活动中锻炼自己

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

8．自立是一个成长的过程，也是(　)

①生活能力的锻炼过程②心理和道德品质的锻炼过程③不断背记知识的过程④不断依赖金钱的过程

A． ①②B． ①②③C． ②③D． ①②③④

7．李丽同学说：“进入中学后,各科知识铺天盖地。为了考试,只好死记硬背老师讲的内容，结果考试成绩还是不理想。”她错在(　)

A．具有依赖心理,学习上没有自主自立

B．没有独立思考，没听老师讲解

C．只照老师说的去做,所以不可能学好

D．没有养成质疑的良好习惯

6．苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完小学、中学，并考入大学，她在入学两个月后就宣布：请求终止“希望工程”对自己的资助，因为我已经是一名大学生了。这说明她做到了(　)

A．自己的事全能自己做B．告别依赖，走向自立

C．自己的生活自己来安排D．遇到困难不向他人求助

5．陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”这是对________的最好说明。(　)

A．自尊B．自爱C．自立D．自负

4．培养自立能力最基本的就是(　)

A．立足于当前的生活和学习，从小事做起

B．得到父母的各方面帮助

C．得到社会的特殊保护和关爱

D．有伟大理想，从大事做起

3．每个同学都有这样的体会：随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明(　)

A．我们的自立能力已经很强了

B．我们已不需要家长和老师的帮助

C．我们还没有完全的自立能力

D．我们正在经历告别依赖、走向自立的时期

2．下列事例不属于依赖的是(　)

A． 13岁的纤纤过着衣来伸手、饭来张口的生活

B．娟子每天早上都由父母叫她起床上学，否则就会迟到

C．蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云

D．小明遇到难题先独立思考再请教老师或同学