思路1 电压思路.变压器原、副线圈的电压之比为U₁/U₂=n₁/n₂;当变压器有多个副绕组时U₁/n₁=U₂/n₂=U₃/n₃=……

思路2 功率思路.理想变压器的输入、输出功率为P_入=P_出，即P₁=P₂；当变压器有多个副绕组时P₁=P₂+P₃+……

思路3 电流思路.由I=P/U知，对只有一个副绕组的变压器有I₁/I₂=n₂/n₁;当变压器有多个副绕组时n₁I₁=n₂I₂+n₃I₃+……

思路4 (变压器动态问题)制约思路.

(1)电压制约：当变压器原、副线圈的匝数比(n₁/n₂)一定时，输出电压U₂由输入电压决定，即U₂=n₂U₁/n₁，可简述为“原制约副”.

(2)电流制约：当变压器原、副线圈的匝数比(n₁/n₂)一定，且输入电压U₁确定时，原线圈中的电流I₁由副线圈中的输出电流I₂决定，即I₁=n₂I₂/n₁，可简述为“副制约原”.

(3)负载制约：①变压器副线圈中的功率P₂由用户负载决定，P₂=P_负1+P_负2+…；②变压器副线圈中的电流I₂由用户负载及电压U₂确定，I₂=P₂/U₂；③总功率P_总=P_线+P₂.

动态分析问题的思路程序可表示为：

U₁P₁

思路5 原理思路.变压器原线圈中磁通量发生变化，铁芯中ΔΦ/Δt相等；当遇到“”型变压器时有

ΔΦ₁/Δt=ΔΦ₂/Δt+ΔΦ₃/Δt,

此式适用于交流电或电压(电流)变化的直流电，但不适用于稳压或恒定电流的情况.

●歼灭难点训练

1.(★★★★)在某交流电路中，有一正在工作的变压器，原、副线圈匝数分别为n₁=600,n₂=120,电源电压U₁=220 V，原线圈中串联一个0.2 A的保险丝，为保证保险丝不被烧毁，则

A.负载功率不能超过44 W

B.副线圈电流最大值不能超过1 A

C.副线圈电流有效值不能超过1 A

D.副线圈电流有效值不能超过0.2 A

综观高考命题，对于变压器问题，多集中于对变压器的工作原理及I、U、P、n各量间基本关系的考查.由于变压器与电能的输送密切相关，贴近生活实际，触及能源利用的社会热点，符合贴近现实突出能力的命题趋势，仍不失为备考的重点.

7.(★★★★★)一个氢原子处于基态，用光子能量为15 eV的电磁波去照射该原子，问能否使氢原子电离？若能使之电离，则其被电离后电子所具有的动能是多大？

6.(★★★★★)有一群处于量子数n=4的激发态中的氢原子，在它们发光的过程中，发出的光谱线共有________条，有一个处于量子数n=4的激发态中的氢原子，在它向低能态跃迁时，最多可能发出________个频率的光子.

5.(★★★★)如图19-2所示，表示汞原子可能的能级(不是全部)，一个自由电子的总能量为9.0 eV，与处于基态的汞原子发生正碰(不计汞原子的动量变化)，则电子可能剩余的能量(碰撞过程中无能量损失)

A.0.2 eV　 　　　　　　　　　　　　

B.1.4 eV

C.2.3 eV　 　　　　　　　　　　　　

D.5.5 eV

4.(★★★★)用能量为12.3 eV的光子去照射一群处于基态的氢原子，受光子照射后，下列的说法正确的是

A.原子能跃迁到n=2的轨道上去

B.原子能跃迁到n=3的轨道上去

C.原子能跃迁到n=4的轨道上去

D.原子不能跃迁到其他轨道上去

3.(★★★★)一个氢原子中的电子从一半径为r_a的轨道跃迁到另一半径为r_b的轨道，已知r_a＜r_b，则在此过程中

A.原子可能发出一系列频率的光子

B.原子可能吸收一系列频率的光子

C.原子可能吸收某一频率的光子

D.原子可能辐射某一频率的光子

2.(★★★★)根据氢原子的玻尔模型，核外电子在第一(n=1)，第三(n=3)轨道上运动时，以下说法正确的是

A.速率之比为3∶1

B.周期之比为1∶3

C.能量之比为3∶1

D.半径之比为1∶3

1.(★★★★)按照玻尔理论，在氢原子中，当电子从半径为4r₁的轨道跃迁到半径为r₁的轨道时，它的能量变化是

A.电势能减少，动能增加　　

B.电势能减少，动能减少

C.电势能的减少等于动能的增加

D.电势能的减少大于动能的增加

2.氢原子的跃迁及电离

(1)氢原子受激发由低能级向高能级跃迁：

当光子作用使原子发生跃迁时，只有光子能量满足hγ=E_m-E_n的跃迁条件时，原子才能吸收光子的全部能量而发生跃迁.

当用电子等实物粒子作用在原子上，只要入射粒子的动能大于或等于原子某两"定态"能量之差E_m-E_n，即可使原子受激发而向较高能级跃迁.

如果光子或实物粒子与原子作用而使原子电离(绕核电子脱离原子的束缚而成为“自由电子”，即n=∞的状态)时，不受跃迁条件限制，只不过入射光子能量越大，原子电离后产生的自由电子的动能越大.

(2)氢原子自发辐射由高能级向低能级跃迁：

当一群氢原子处于某个能级向低能级跃迁时，可能产生的谱线条数为n(n-1)/2条.

当单个氢原子处于某个能级向低能级跃迁时，最多可能产生(n-1)个频率的光子.

●歼灭难点训练