1.(★★★)(1999年全国高考)为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离.已知某高速公路的最高限速v＝120 km／h.假设前方车辆突然停止，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽车开始减速所经历的时间(即反应时间)t＝0/.50s.刹车时汽车受到的阻力大小f为汽车重力的0.40倍.该高速公路上汽车间的距离s至少应为多少?(取重力加速度g＝10 m/s².)

6.(★★★★★)如图26-11所示，虚线框内各元件的参数均不知.在a、b端接一只R₁=10 Ω的电阻时，测得其中I₁=1 A；若在a、b间换接电阻R₂=18 Ω时，测得I₂=0.6 A；换接电阻R₃时，测得其中电流I₃=0.1 A，则R₃的阻值为多少？

5.(★★★★)如图26-10所示，在竖直平面内有一场强E=10⁴ N/C的水平匀强电场，一质量m=0.04 kg，带电量为q=3×10⁵ C的小球，用长l=0.4 m的细绳拴住悬于电场中O点，当小球平衡时，问在平衡位置以多大的线速度释放小球，则能使之在电场中做竖直平面内的圆周运动？

4.(★★★)一双线摆如图26-9所示，当它在垂直于纸面方向做小角度的摆动时，则该双线摆的周期T=________.

2.(★★★)(1999年上海)图26-6电路由8个不同的电阻组成，已知R₁＝12 Ω，其余电阻阻值未知，测得A、B间的总电阻为4 Ω.今将R₁换成6 Ω的电阻，则A、B间的总电阻为__________Ω.(提示：用等效替代法)

1.(★★★)两个半球壳折成的球形容器内部已抽成真空，球形容器的半径为R，大气压强为p.为使两个半球壳沿图26-5中箭头方向互相分离，应施加的力F至少为

2.运用等效方法处理问题的一般步骤为：

(1)分析原事物(需研究求解的物理问题)的本质特性和非本质特性.

(2)寻找适当的替代物(熟悉的事物)，以保留原事物的本质特性，抛弃非本质特性.

(3)研究替代物的特性及规律.

(4)将替代物的规律迁移到原事物中去.

(5)利用替代物遵循的规律、方法求解，得出结论.

●歼灭难点训练

1.等效法：

等效方法是在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法.

新高考的选拔愈来愈注重考生的能力和素质，其命题愈加明显地渗透着物理思想、物理方法的考查，等效思想和方法作为一种迅速解决物理问题的有效手段，仍将体现于高考命题的突破过程中.

6.(★★★★★)如图28-7所示，U=10 V，电阻R₁=3 Ω，R₂=2 Ω，R₃=5 Ω，电容器的电容C₁=4 μF，C₂=1 μF，求：

(1)当S闭合时间足够长时，C₁和C₂所带的电量各是多少？

(2)然后把S断开，S断开后通过R₂的电量是多少？