16．小红的老师在课堂上讲化学变化时，将一杯“水”神奇地变成了一杯“红葡萄酒”，后又将“红葡萄酒”变成“水”。有同学问：“能否变成一杯汽水?”于是老师又将这杯“水”变成一杯“雪碧”，之后老师将“雪碧”变成一杯“牛奶”。老师说：“我所做的‘水、红葡萄酒、雪碧、牛奶’都不是真的，它们到底是什么物质呢?”你能揭开这个谜底吗?老师所用的物质是什么?请写出有关反应的化学方程式。

15．某同学想把盐酸、碳酸钾、硫酸、氢氧化钾、硝酸钾五种透明溶液鉴别出来，下面是他设计的四个实验中所加的试剂及先后顺序：

　　 ①石蕊试液、稀硝酸、硝酸银溶液；

　　 ②稀硝酸、石蕊试液、硝酸银溶液；

　　 ③氯化钡溶液、稀硝酸、石蕊试液；

　　 ④稀硝酸、石蕊试液、氯化钡溶液。

　　 你认为其中哪个方案合理?简述理由。

14．为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验田里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表显示三年实验的结果(“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥)

根据上表，下列选项中错误的是(　　 )

　　 (A)氮肥可增加小麦产量

　　 (B)没有施肥，小麦不能生长

　　 (C)对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好

　　 (D)同时施用含有N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量

13．将下列各组中的物质混合，若每组中最后一种物质过量，充分反应后过滤，则滤纸上仅留下一种不溶物(纯净物)的是　　 (　　 )

　 ①NaOH溶液、MgCl₂溶液、硝酸

　 ②BaCl₂溶液、NaNO₃溶液、稀硫酸

　 ③CuCl₂溶液、FeCl₂溶液、锌粒

　 ④NaCl溶液、AgNO₃溶液、盐酸

　 ⑤Fe₂(SO₄)₃溶液、NaNO₃溶液、Ba(OH)₂溶液

　　 (A)①④　　 (B)②③　　 (C)③④　 　(D)②④

12．现有盐酸、硝酸银、硝酸钙、碳酸钠四瓶无色溶液。为鉴别它们，先把四瓶溶液分别标上甲、乙、丙、丁，再进行如下实验：①甲与乙混合有气体生成；②乙与丁混合有白色沉淀生成；③丙与丁混合无明显的反应现象；④甲与丙反应所生成的白色沉淀能溶于乙与丁反应后的溶液中。下列判断正确的是　　 (　　 )

　　 (A)甲是盐酸　　 (B)乙是硝酸钙溶液

　　 (C)丙是碳酸钠溶液　　 (D)丁是硝酸银溶液

11．锰和镍(Ni)是金属元素。将镍丝插入MnSO₄溶液中无变化，插入CuSO₄溶液中镍丝上有铜析出。由此可知，Mn、Ni、Cu金属活动性由强到弱的顺序是　 (　　 )

　　 (A)Ni、Mn、Cu　　 (B)Cu、Ni、Mn

　　 (C)Cu、Mn、Ni　　 (D)Mn、Ni、Cu

10．(1)[提出问题]杨杨在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟以后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红。杨杨想，虾汤中这种红色的物质会是什么?

　　 (2)[猜想与假设]杨杨猜想，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变。

　　 (3)[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证杨杨的猜想。

(4)[交流与反思]以上探究，对你有什么启示?　　　　

　　 B组

9．某实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸钠、氯化钠、盐酸、氢氧化钠、硝酸钡中的一种或多种。某校化学课外活动小组的同学对废液进行了如下实验(假设每步反应都是恰好完全反应)：

　 ①取废液观察，为无色溶液。

　 ②取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加稀硝酸，无明显现象。

　 ③另取废液，向其中加入锌粒后，产生大量气泡。

　 根据以上实验现象可推断：废液中肯定含有　　　　 ；肯定不含有　　　　 ；不能确定含有　　　　 　。

8．小芳自制指示剂的实验结果如下：

请回答下列问题：

　　 (1)上述几种花、叶或果实的汁，不能用作酸碱指示剂的是　　　　 。

　　 (2)针对石蕊的中间色和碱性环境中的颜色不易区分，小芳提出了“石蕊可以退休了，可用紫卷心菜提取物替代”的结论，你是否同意其结论，请说出你的理由。

　　 答：　　　　 。

(3)小芳想用自制的指示剂较准确地测定某土壤的酸碱性，你认为是否可行，若认为可行，请说出理由；若认为不可行，请给出你的实验方案。

答：　　　　　　　　 。

7．某溶液含有Cu(NO₃)₂、AgNO₃、Ba(NO₃)₂三种溶质，为使上述物质的阳离子分步沉淀出来，现有①Na₂CO₃溶液、②稀盐酸、③NaOH溶液等三种试剂。若要求每次只加一种试剂，滤出一种沉淀。你认为加入试剂的正确顺序为(填序号) 　　　　。