21、酚酞是常用的酸碱指示剂,化学式为C20H14O4。
(1)酚酞是由_____中元素组成的。
(2)酚酞分子中的碳原子和氧原子的个数比为__________。
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20、(13分)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色的固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 |
MgO |
MgCl2 |
Mg3N2 |
Mg(NO3)2 |
MgCO3 |
Mg(OH)2 |
颜色 |
白色 |
白色 |
淡黄色 |
白色 |
白色 |
白色 |
某同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是__________________________________
[提出猜想]分析资料,小婧认为淡黄色的固体可能是由镁与空气中的____反应生成的。
[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方法可能___________________________________________________________。
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁在空气中燃烧的两个反应化学方程式:
_________________________________________________________________________
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新认识?
___________________________________________________________________________
18、(6分)某些化学反应在一定条件下才能发生,请你从你学过的化学方式中写出符合下列反应条件的化学方程式:
反应条件 |
化学方程式 |
加
热 |
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点 燃 |
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催
化 剂 |
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17、(6分)对比、分析得出结论是化学学习中重要的科学方法和手段。如对下列各组内的符号或式子进行分析和对比,你会发现许多相似之处。请写出组内符号或式子的两点相似之处。
第一组 |
CO2与SO2 |
相似之处 (1)__________ (2)_________________ |
第二组 |
C+O2(足量)![]() ![]() |
相似之处 (1)__________ (2)_________________ |
第三组 |
![]() |
相似之处 (1)__________ (2)_________________ |
13.氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳,是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体,请根据一定的依据对它们进行分类:
分类依据 |
是 |
否 |
①是否具有可燃性 |
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② |
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③ |
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