5.“绿色化学工艺”是预防污染的基本手段，其理想状态是反应物中的原子全部转化到欲制取的产物中，即原子的利用率为100%。只利用下列反应类型中某一种进行化工生产，一定属于“绿色化学工艺”的是(　　 )

A.化合反应　　　　　　 B.分解反应　　　　　　 C.置换反应　　　　　　 D.复分解反应

解析：符合上述要求的只有化合反应，因为它只生成一种物质，原子的利用率肯定为100%，而其他反应类型都有多种产物生成。

答案：A

4.下列说法正确的是(　　 )

A.紫色的石蕊试液可以使盐酸变红

B.中和反应一定生成盐和水

C.生成盐和水的反应一定是中和反应

D.测定pH时应先将pH试纸用蒸馏水润湿一下

解析：盐酸可以使紫色石蕊试液变红，A项错误；中和反应一定生成盐和水，B项正确；有些生成盐和水的反应不是中和反应，C项错误；测定pH时如果用水润湿则使溶液稀释，D项错误。

答案：B

3.在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂；施用磷肥能使果实饱满；施用钾肥能使茎杆健壮。种植绿叶蔬菜(如小白菜)，相对来说，可施用较多的化肥是(　　 )

H₂)₂　　　　　　　　 B.K₂SO₄ 　　　　　　　C.KH₂PO₄　 　　　　　D.Ca₃(PO₄)₂

解析：种植绿叶蔬菜，主要是让其生长茂盛，应施氮肥。尿素(CO(NH₂)₂)属于氮肥。

答案：A

2.下图为喷墨打印机工作原理示意图，溶解在打印墨水(pH：7.5-9.0)中的染料，从喷嘴喷到打印纸(pH：4.5-6.5)上，变为不溶于水的固体。下列说法正确的是(　　 )

A.打印墨水偏酸性　　　　　　　　　　　　　　　　 B.打印墨水呈中性

C.打印纸偏酸性　　　　　　　　 　　　　　　　　　D.打印纸偏碱性

解析：根据pH的数值判断其显碱性、中性或酸性。打印墨水的pH为7.5-9.0，说明显碱性，则选项A、B错误；打印纸的pH为4.5-6.5，说明显酸性，则选项C正确，选D错误。

答案：C

1.(2006四川成都中考，4) 某学生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字。该学生先后所用的无色液体可能是(　　 )

A.石蕊溶液、稀硫酸　　　　　　　　　　　　　　　 B.酚酞溶液、“雪碧”饮料

C.NaOH溶液、酚酞溶液　　　　　　　　　　　　　　 D.CuSO₄溶液、NaOH溶液

解析：从题目信息可知是两种无色物质混合后呈现红色，石蕊溶液为紫色，CuSO₄溶液为蓝色，故A项和D项错误；“雪碧”饮料呈现酸性，答案?选C项。

答案：C

14.小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。

他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能是NaOH　 ②可能是Na₂CO₃　 ③可能是NaOH与Na₂CO₃的混合物

为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。

(1)小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na₂CO₃。请判断小刚所得结论是否正确？并简述理由。

________________________________________________________________________。

(2)小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变成红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是否正确？并简述理由。

________________________________________________________________________。

(3)小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有____________。为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl₂溶液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是____________________________。在小红所做的实验中，若把BaCl₂溶液换Ba(OH)₂溶液是否可行？请简述理由____________________________________。

答案：(1)小刚所得结论是错误的，也可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物

(2)小军所得结论是错误，也可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物

(3)Na₂CO₃　 向所得溶液中滴加酚酞溶液　 不行，换成Ba(OH)₂，反应后生成NaOH和BaCO₃沉淀，再滴加酚酞溶液也呈现红色，那就无法辨别是否有NaOH

13.在一次化学实验课上，老师让同学们对下面实验进行探究。

探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[实验](1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。

现象：溶液不变色；

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。

现象：________________________________________________________________________。

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。

现象：________________________________________________________________________。

[结论]_______________________________________________________________________。

解析：根据氢氧化钠的有关性质进行思考与回答问题。

答案：(2)溶液不变色　 (3)溶液变红色　 氢氧根离子使无色酚酞溶液变红色

12.某同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，分别按如图所示装置进行实验。请完成下列问题：

(1)小花颜色发生变化的实验是________________________。

(2)实验A的目的是__________________________________。

(3)实验B、C的目的是_______________________________。

(4)实验D颜色发生变化的原因是______________________。

解析：醋酸显酸性，显酸性的物质能使石蕊变红色。纯净水呈中性，不能使石蕊变红色。干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色。

答案：(1)实验(A)(D)

(2)验证紫色石蕊试液遇酸变红色

(3)验证单独的纯净水和干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红色

(4)二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸显酸性

11.花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质，他觉得这是一个很好的实际例子，就取回一包熟石灰样品，要求同学们设计实验证明该样品确实部分变质。请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。

[实验目的]证明熟石灰样品部分变质；

[实验仪器]玻璃棒、胶头滴管、____________；

[实验药品]水、酚酞试液、____________；

解析：此题应在“熟石灰样品部分变质”的基础上思考解答方法，熟石灰变质就是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。证明氢氧化钙存在可用酸碱指示剂证明其溶液显碱性；证明碳酸钙存在可用检验的方法。

答案：试管　 盐酸

10.假如你的实验桌上有两瓶失去标签的未知溶液：稀硫酸和澄清石灰水；另有已知的试剂：铁片、贝壳、酚酞试液、硫酸铜溶液、稀盐酸、氯化钡溶液等。现要你设计出四种不同的方法鉴别这两瓶未知溶液。请按示例填写实验报告(若上述试剂不够，可另向实验室领取使用)。

解析：根据酸的性质或碱的性质来设计实验进行鉴别，但必须注意选择现象明显的反应，便于区别。

答案：(1)酚酞试液　 溶液变红色的是澄清石灰水，不变色的是稀硫酸

(2)贝壳(主要成分是碳酸钙)　 有气泡产生的是稀硫酸；无气泡产生的是澄清石灰水

(3)硫酸铜溶液　 产生蓝色沉淀的是澄清石灰水，无明显现象的是稀硫酸

(4)氯化钡溶液　 产生白色沉淀的是稀硫酸，无明显现象的是澄清石灰水(其他答案合理也可)