本节内容考试大纲的具体要求如下：
(1)集合的含义与表示
① 了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系.
② 能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.
(2)集合间的基本关系
① 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.
② 在具体情境中，了解全集与空集的含义.
(3)集合的基本运算
① 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集.
② 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.
③ 能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算.
8.基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。”这句话表达 ( )
A.当今世界，美国是唯一的超级大国 B.国际新秩序与旧秩序完全不同
C.当今世界政治呈现多极化的趋势，美国难以独霸世界 D.美国的国际地位非常矛盾
答案 C
7.1991年，美国总统乔治·布什说：“我们是世界上惟一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻找自由的世界中成为自由的灯塔。”这表明 ( )
A.美国作为惟一超级大国，企图独霸世界 B.苏东剧变后，“单级”世界格局已经形成
C.“冷战”结束后，美国为干涉他国制造舆论 D.美国凭借其实力充当资本主义的保护神
答案 A
6.东欧剧变和苏联解体共同的根本原因是 ( )
A.社会主义建设中的教条主义 B.高度集中的经济政治体制的严重弊端
C.西方国家“和平演变”战略 D.戈尔巴乔夫推行“民主社会主义”的纲领
答案 B
5.不结盟运动兴起和发展的重大作用不包括 ( )
A.加速了帝国主义殖民体系的崩溃 B.推动了民族解放运动的深入发展
C.建立了国际经济新秩序 D.推动了两极格局向多极化发展的趋势
4.两极格局受到冲击的因素是 ( )
A.第二世界力量弱小 B.联合国软弱 C.美苏力量均势 D.多极化逐步发展
答案 D
3.1948年底，美国陆军部长罗亚尔说：“最初是日本广泛非军事化的旧方针与要把日本建设成为自立国家的新方针产生了矛盾。”因此，新的“对日占领政策是扶植强有力的日本政府”。美国对日政策改变的原因和影响是 ( )
①中国内战中蒋介石败局已定 ②促进了战后日本经济的发展 ③美国发动了侵略朝鲜的战争 ④不利于根除日本军国主义势力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.1974年，时任欧洲共同体执行主席的德国(西德)外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”这说明 ( )
①西欧在政治上不再惟美国是从 ②西欧要推行独立自主的外交政策 ③西欧强烈要求与美国共同主宰世界 ④西欧要摆脱美国的控制
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
1.二战后初期，美国公开宣称要“领导世界”。其表现不包括 ( )
A.建立北约组织 B.建立北美自由贸易区
C.发动朝鲜战争 D.实施马歇尔计划
14.(2008·上海历史，A组17)西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。
问题：
(1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？(4分)
(2)“美苏对抗”主要表现在哪些事件中？(7分)
(3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”？ (7分)
答案 (1)苏联解体意味着美苏冷战的结束。
(2)美国提出杜鲁门主义、马歇尔计划，经互会、北约与华约的建立，柏林危机，两个德国的出现，朝鲜战争和朝鲜的分裂等。
(3)言之有理即可得分。如：冷战造成欧洲乃至世界的不稳定、分裂或危机，影响了国际格局的发展，双方都想在全球扩张自己的势力范围，加剧了意识形态的斗争。
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