3、会用电场线描述电场(①知道电场线的定义和特点；②会用电场线描述电场强度的大小和方向；③经历用实验的方法模拟电场的过程，了解几种典型的电场线分布。)
2、理解电场强度(①体会用比值定义物理量的方法；②理解电场强度的定义式、单位、方向；③根据电场强度的定义式进行有关计算；④认识匀强电场，点电荷的电场，能推导点电荷的电场强度公式，并进行有关计算；⑤了解电场的叠加原理(电场的叠加只限于两个电场强度叠加的情形。)
1、了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一(①知道电荷间的相互作用是通过电场发生的；②场与实物是物质存在的两种不同形式。)
(二)教材中的思想方法
1、将库仑定律与万有引力相类比，体现自然界物质规律的和谐与统一；
2、体验理想模型的研究方法；
3、通过对库仑定律的历史背景学习，体会科学定律的建立除了实验事实外，还需推理创新及在此基础上的猜想。
§1.3 电场强度
(一)教材中重视的问题
1、完全相同的金属球接触后电荷分配问题(如P11(1))，帮助学生了解库仑实验中巧取不同电荷的方法，训练学生的理性思维；
2、通过原子核内核子作用力的计算，使学生对微观粒子有更深的理解和认识(如课本例1)；
3、库仑定律的具体应用，注重与力学的结合，注意矢量法则(如例题2，习题5)。
4、库仑定律的适用条件，计算方法类比于万有引力(区别)。
3、带电体简化为点电荷的条件(类比于质点)；
2、库仑实验中解决电荷定量的思想方法；
1、实验探究的方法；
3、库仑定律中的极值问题。