11．(1)“我正把这些事例看作教训。那么我拿什么东西来传给你们呢?”这时他指着书高兴地笑着说：“我传给你们的，就是这些了!”
(正确翻译“鉴”“女曹”“是”各1分，大意2分，共5分。大意正确即可。)
(2)古代善于读书的人，开始时博览，到最后就专攻，博览群书并不是为了炫耀自己的广博，专攻一门也不是抱残守残。
(正确翻译“约”“斗”“保残安陋”各1分，大意2分，共5分。大意正确即可。)
[参考译文]
昆山徐健菴先生在他的住宅后面造了一幢楼房，共有七间，同时命工匠砍削木材，起造大橱，贮书若干万卷，区分为经史子集四部，经部中附以经传义疏等方面的书，史部中附以日录、家乘、山经、野史等方面的书，子部中附以卜筮、医药等方面的书，集部中附以乐府、诗余等方面的书，共有七十二个橱，按照部类置放，都有一定秩序，白色的标签，浅黄的封套，打开橱门，灿然在目。于是先生召集儿孙，登楼而教训他们说：“我用什么东西来传给你们呢？我们徐家先世，本来就身家清白，以读书应试起家，我耳濡目染已很久了。我曾感慨那些做父祖辈的，有的想把土地家产传下去，而子孙不一定能世世代代富下去；有的想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之类的宝贵文物传下去，而子孙又不一定能够世世宝爱这些东西；有的想把园池台榭、舞歌车马之类传下去，而子孙后代又不一定能世世享受这些娱乐。我正把这些事例看作鉴戒。那么我拿什么东西来传给你们呢？”这时他指着书高兴地笑着说：“我传给你们的，就是这些了！”于是就以“传是”两字作为楼名，而要我作一篇记。我体衰多病，不能一下子写出来，先生多次写信催促，最后我只得用下面这些话来回复先生：
书遇到的灾难太厉害了！从汉代以来，皇帝常常用官家的丰厚赏金去买书，皇帝以下，名公贵卿又常常用许多钱物去换书，有的亲自动笔，有的雇请抄手，加以誉录。但是聚集不久，就常常遭故散失，由此可知藏书之难了。不过，我以为藏书之难还比不上守书之难，守书之难又比不上读书之难，更比不上亲身去实行了而有所体会之难。所以藏书而不能守，同不藏书没有什么两样；守住了而不能读，同守不住没有什么两样。虽然已经读了，而如果嘴上是一套，实行的又是另一套，心中想的和实际做的不一致，采了它的花而忘记了它的果实，那么就是用记诵之学来骗骗众人而欺世盗名的人了，同不读书又有什么不同呢？
古代善于读书的人，开始时博览，到最后就专攻，博览群书并不是为了炫耀自己的广博，专攻一门也不是抱残守残。善于读书的人以性命之理为基础，而最终则要体现在事业和功绩中：循着流追溯源，没有什么不能弄明白的；明白了道理再去实行，没有不能做到的。尊重所听到的教诲，力行所学到的道理，不是善于读书的人能这样吗？
11．用斜线(／)给下面文言文断句。(5分)
顾彦先平生好琴／及丧，家人常以琴置灵床上/张季鹰往哭之／不胜其恸／述径上床鼓琴／作数曲，竟/抚琴曰/顾彦先颇复赏此不/因又大恸／遂不 执孝子手而出。(共5分，每两处1分，多断、少断视同浸断，每两处扣1分)
顾 彦先(顾荣)生前喜欢弹琴，去世后，家人把琴放在灵床上。张季鹰来吊唁，抑制不 住内心的悲痛，就径直走向灵床，弹起琴来。弹罢几首曲子，他抚摩着琴说道：“顾彦先还 能欣赏这些曲子吗?”随即又大哭起来，哭完连孝子的手都不拉就走了。
树木生长，有的还在幼苗时便死了，有的长到两手合围粗细时就死了。幸而长成可以用作栋梁的，也就被砍伐了。不幸而被大风拔起，被流水漂走，有的折断了，有的腐烂了；幸而能够没有折断，没有腐烂，便被人认为是有用之材，于是遭受到斧头砍伐的灾祸。其中最幸运的，在急流和泥沙之中漂流沉埋，不知经过几百年，在水冲虫蛀之后，有的形状好似山峰一样，就被喜欢多事的人拿走，加工做成木假山，从此它就可以脱离泥沙而且避免斧砍刀削的灾难了。但是，在荒野的江边，像这样形状似山峰的树木有多少啊，不被好事的人发现，却被樵夫农民当作木柴的，哪里数得清呢?那么在这最幸运的树木中，又存在着不幸呢!
我家有一座三个峰头的木假山。每当我想到它，总觉得在这中间似乎有命运在起作用。况且，它在发芽抽条时没有死，在长成两手合抱粗细时没有死，可用作栋梁而没有被砍伐，被风拔起，在水中漂浮而没有折断，没有腐烂，没有折断腐烂却未被人当作材料，以至于遭受斧头的砍伐，从急流泥沙之中出来，也没有被樵夫、农民当作木柴，然后才能来到这里，那么这里面的理数似乎不是偶然的啊。
然而，我喜爱木假山，不光是喜爱它像山，而是还有感慨寄寓其间；不仅喜爱它，而且对它又有敬意。我看到中间的峰头，魁梧奇伟，神情高傲舒展，意态气概端正庄重，好像有什么办法使它旁边的两座峰倾服似的。旁边的两座山峰，庄重谨慎，威严挺拔，凛然不可侵犯。虽然它们所处的地位是服从于中间峰头的，但那高耸挺立的样子，绝然没有丝毫奉迎依附的意思，啊!它们是令人敬佩的呀!它们是令人感慨的呀!
17.读材料分析回答问题。
材料一 在三十年前我国邻近城市的水体基本上不存在富营养化问题，但是目前我国的东海、南海多次出现赤潮，许多湖泊出现了富营养化。城市垃圾过去是堆放在城市周围的郊区地面，既散发异味，又滋生传染疾病，现在是填埋在城市周围的沟壑内，又出现了垃圾渗滤液对土壤和地下水的影响问题以及垃圾产生的气体对大气环境的污染问题。
材料二 目前，土地退化是我国面临的生态环境问题之一。其中土地荒漠化面积已达267.4万平方千米，约占国土面积的27.4%。防治土地退化已成为我国生态环境建设的重要任务。
材料三 漫画“我不进城”
材料四 我国政府坚决实施退耕还林还草工程，实行了“退耕还林(草)、封山绿化、以粮代赈、个体承包”的政策。很多地方以此为契机，进行农村产业结构调整，培育新的替代产业。退耕后的农民既获得了政府提供的口粮，又从多种经营和其他副业中增加了收入。
(1)材料一所述的污染的污染源有哪些？治理措施有哪些？
(2)导致土地退化的不合理的人类活动主要有哪些？
(3)大树移植可使城市迅速绿化，但该绿化以山区的森林植被破坏为代价，试分析山区森林植被破坏给下游地区和城市造成哪些影响？
16.(2009年启东中学期末)中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段人口增长的示意图”，读图，完成下列问题。
(1)A处人口迅速增加的原因是 ( )
A.农业革命为人类提供了更多的食物，同时从事农业生产也需要更多的劳动力
B.医疗技术水平提高
C.和平与发展成为世界的主题，各国政治独立，民族经济迅速发展
D.全球气候变暖，更适合人类的生存
(2)在原始文明时代人口增长模式的特点是__________________；在人类发展的四个阶段中，地球上环境人口容量最大的时代是_______________________________________。
(3)在图中B位置，发达国家的城市化进程加快，原因是?___________?促进了城市化，在城市化的加速阶段可能出现的问题有_______________________________________。
(至少答两点)
(4)在人类社会发展的四个阶级中，人地矛盾最为激化的阶段是___________时代。
(5)环境文明时代人地关系的基本特征是_______________________________________,
请列举两例日常生活中符合环境文明时代人地关系要求的行为。例一：__________________；
例二：____________________________________________。
读可持续发展图解，完成14~15题。
14.E、F、G的内容分别是 ( )
A.人口可持续发展、社会可持续发展、经济可持续发展
B.第一产业可持续发展、第二产业可持续发展、第三产业可持续发展
C.农业可持续发展、工业可持续发展、交通运输可持续发展
D.社会可持续发展、经济可持续发展、生态可持续发展
15.E1、F1、G1的内容可能分别是 ( )
A.自然资源保护与利用、控制人口规模、提高生活质量
B.健康与卫生、能源生产与消费、保护生物多样性
C.农业与乡村的发展、保护大气层、荒漠化防治
D.消除贫困化、城市发展、防灾与减灾
传统经济是由“资源-产品-污染物”构成的物质单向流动的经济，循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式，生态园建设就是这方面的一种尝试。据此回答12~13题。
12.下图的生态园生产体系示意图反映该生态园 ( )
①实现了生产的完全无污染物排放 ②促进了甘蔗种植的企业化进程 ③摆脱了生产的季节周期性和地域性 ④实现了生产过程中能量和资源的梯级利用
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
13.不符合从传统经济向“循环经济”转变的行为是 ( )
A.政府制定相关的法规，加强对产品生命周期的环境监督管理
B.城市大量建设垃圾发电厂
C.消费者选用环保产品，减少废弃物
D.生产企业和销售企业实现清洁生产和减少浪费
(2010年陕西质检)读“我国某乡农业产业结构规划图”，完成9~11题。
9.该地区可能位于 ( )
A.江汉平原 B.松嫩平原
C.宁夏平原 D.成都平原
10.该乡农业产业结构关系符合可持续发展的 ( )
A.公平性原则 B.共同性原则
C.持续性原则 D.地域性原则
11.该乡农业产业结构最有利于 ( )
A.提高抵御自然灾害的能力
B.推动农业地域专业化生产
C.促进乡村城市化的整体发展
D.形成良性发展的农业生态系统
(2010年韶关模拟)读我国生态问题分布示意图，回答下面6~8题。
6.关于图中生态问题描述可信的是 ( )
①A区域的生态问题主要是土壤侵蚀，引起的主要原因是风力作用 ②B、C两区域生态问题相同，B区域的危害更为严重 ③A区域的生态问题可能引发石漠化 ④B、C两区域生态问题不同，C区域的危害更为严重
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
7.D、E两地区森林主要生态功能不同，其中 ( )
①D地森林主要生态功能是防风固沙、保护农田
②E地森林主要生态功能是净化空气、美化环境
③D地森林主要生态功能是吸烟除尘、减少酸雨
④E地森林主要生态功能是涵养水源、保持水土
8.下列说法正确的是 ( )
①生态环境脆弱区北多南少
②生物多样性锐减南方地区相对严重
③图中生态环境问题主要分布在经济较发达的地区
④图中生态环境问题主要分布在人口活动较活跃的地区
A.①② B.③④
C.②④ D.①③
的丰厚赏金去买书，皇帝以下，名公贵卿又常常用许多钱物去换书，有的亲自动笔，有的雇请抄手，加以誉录。但是聚集不久，就常常遭故散失，由此可知藏书之难了。不过，我以为藏书之难还比不上守书之难，守书之难又比不上读书之难，更比不上亲身去实行了而有所体会之难。所以藏书而不能守，同不藏书没有什么两样；守住了而不能读，同守不住没有什么两样。虽然已经读了，而如果嘴上是一套，实行的又是另一套，心中想的和实际做的不一致，采了它的花而忘记了它的果实，那么就是用记诵之学来骗骗众人而欺世盗名的人了，同不读书又有什么不同呢？
合围粗细时就死了。幸而长成可以用作栋梁的，也就被砍伐了。不幸而被大风拔起，被流水漂走，有的折断了，有的腐烂了；幸而能够没有折断，没有腐烂，便被人认为是有用之材，于是遭受到斧头砍伐的灾祸。其中最幸运的，在急流和泥沙之中漂流沉埋，不知经过几百年，在水冲虫蛀之后，有的形状好似山峰一样，就被喜欢多事的人拿走，加工做成木假山，从此它就可以脱离泥沙而且避免斧
砍刀削的灾难了。但是，在荒野的江边，像这样形状似山峰的树木有多少啊，不被好事的人发现，却被樵夫农民当作木柴的，哪里数得清呢?那么在这最幸运的树木中，又存在着不幸呢!
