24.(11分)为探究高温对酶活性的影响,某同学设计了如下实验:

(1)实验过程与结果:

①取两个洁净试管编号1和2;

②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液,2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min;

③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管,振荡摇匀,再置于100℃恒温水浴5 min,结果未观察到气泡产生。

(2)结果分析:推断观察不到气泡产生的可能原因。

                                    

(3)验证实验:请在原实验的基础上设计实验验证你的推断(实验材料自选): 

                                    

解析:(2)无气泡产生,可能是高温下过氧化氢已经全部分解,也可能是高温导致酶失活无催化活性。(3)若仅是过氧化氢酶变性失活,则过氧化氢温度降到37℃时,无气泡,加入过氧化氢酶后有气泡产生。若仅是过氧化氢在高温下全部分解,温度降至37℃时,无气泡,加入过氧化氢后,有气泡产生。若同时有以上两种现象,则既有底物被全部分解,又有过氧化氢酶高温变性失活。

答案:(2)高温使过氧化氢酶变性,失去活性 高温使底物过氧化氢全部分解完毕或既有过氧化氢酶变性,又有底物被全部分解

(3)①:将试管温度慢慢降至37℃,无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液,观察,若无气泡产生说明高温使过氧化氢酶变性

②:将试管温度慢慢降至37℃,无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液,观察,若无气泡产生说明高温使底物过氧化氢全部分解完毕

③:①和②同时成立,则证明原因既有过氧化氢酶变性,又有底物被全部分解

23.(18分)为了研究A、B两种植物对高温的反应,科学家用不同的温度处理这些植物的叶片,然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏。研究结果如下图所示(注:对照实验在30℃时进行,每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均以与30℃时的数据比较所得的百分率表示)。请据图回答下列问题:

(1)细胞作为一个基本的生命系统,需要外界的能量供应,而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程。从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用,其能量转移的具体途径是(用文字和箭头表示)       

(2)从图中可以看出,当温度超过   之后,植物A的光合作用就会受抑制。温度与植物光合作用的关系是                       

                                    

(3)对A、B两种植物而言,植物   可能生活在热带地区,判断的依据是       ;对于光合作用与呼吸作用而言,  过程对高温更敏感。

(4)从上图发现,在50℃左右的条件下,植物A、B的产量并不高,原因是 

                                    

(5)试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因(至少要从两个方面分析):

        

        

(6)从图中可以看出,高温时植物细胞的离子渗漏明显增加,机理是                            

解析:生命系统所需能量的根本来源是光能,光能转变成生命活动能源的过程:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能(→生命活动),此间经植物的光合作用和呼吸作用;环境温度通过影响酶的活性和气孔的开闭而影响光合作用,图中信息显示,植物A对高温的耐受性要高于植物B,植物B在40℃时光合作用就开始减弱,而A则从50℃时开始。在较高温度时,光合作用速率下降而呼吸作用速率较高,有机物的净积累量减小,因而产量较低。高温可使蛋白质变性,进而影响其功能。

答案:(1)光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能(→生命活动)

(2)50℃ 在一定范围内,植物的光合速率随温度的增加而增加,超过一定的限度,植物的光合速率则下降

(3)A 相对于植物B而言,植物A的光合作用和呼吸作用速率在较高的温度才开始下降 (植物A适应高温环境的能力较强或植物A耐高温的能力更强) 光合作用

(4)高温下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以净光合速率很低,有机物的积累量减少,产量低

(5)①气孔在高温时关闭(CO2浓度下降) ②水分减少 ③酶在高温时活性降低甚至变性失活 ④高温破坏了叶绿体及线粒体膜(任选两方面)

(6)细胞膜失去选择透过性;蛋白质载体变性失活;膜的通透性增大

21.(16分)下图是某高等生物细胞内发生的生理过程示意图,1、2、3、4、5、6表示生理过程,A、B、C、D表示化学物质。请回答:

(1)图中代表暗反应的是  ,代表有氧呼吸第二阶段的是  ,A、B代表的物质分别是    

(2)上图所示代谢过程中,可以发生于高等动物细胞内的生理过程有  (填写标号)。

(3)在可以调节温度的温室里栽培番茄,以研究昼夜温差对番茄生长的影响,实验结果如下图所示。曲线A是根据番茄植株在日温为26℃、夜温如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。曲线B是根据番茄植株在昼夜恒温的情况下,如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。

①在夜间温度为5℃时,曲线A反映出的茎的生长速率比曲线B反映出的茎的生长速率要快,你认为其中的原因是什么? 

                                     

②是否昼夜温差越大,对番茄的生长就越有利?能够证明你的观点的曲线是什么?                                 

解析:从图中可以看出:5、6过程在叶绿体中进行,3、4过程在线粒体中进行,5为光反应,6为暗反应,3为有氧呼吸的第二阶段,4为有氧呼吸的第三阶段。对于两条曲线的分析,关键是分析光合作用与细胞呼吸的关系,夜间只进行细胞呼吸,消耗有机物相同,当夜间温度为5℃时,A曲线的日温高,积累的有机物多,而B曲线的日温低,不利于光合作用的进行,积累的有机物少,因此,曲线A反映出的茎的生长速率比曲线B反映出的茎的生长速率要快;当温度过高时,光合作用会因为酶的活性受温度的影响而降低,因此并不是昼夜温差越大越好。

答案:(1)6 3 丙酮酸 [H] (2)1、3、4 (3)①夜间温度相同时,夜间消耗的有机物量相同;在相同夜温时,A曲线比B曲线的日温高,利于有机物积累,利于茎的生长 ②否。曲线A

 0  390508  390516  390522  390526  390532  390534  390538  390544  390546  390552  390558  390562  390564  390568  390574  390576  390582  390586  390588  390592  390594  390598  390600  390602  390603  390604  390606  390607  390608  390610  390612  390616  390618  390622  390624  390628  390634  390636  390642  390646  390648  390652  390658  390664  390666  390672  390676  390678  390684  390688  390694  390702  447090 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网