26.(7分)观察下图,回答有关问题:
(1)若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞,需要将玻片向 方移动,转动 (填序号),使高倍物镜对准通光孔。
(2)若要进行染色体计数,应选用图2中的 细胞。
(3)图3中c过程的实质是 。形成的D细胞将在 中发育成为T淋巴细胞。
(4)如果用某种药物处理E细胞,则发现对Na+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(5)科学家采用同位素标记法研究E细胞合成和分泌抗体的过程,将3H标记的氨基酸注射到细胞内,发现带有3H的物质依次出现在 (用标号)细胞器中。
27.(7分)甲生物兴趣小组设计了装置一进行光合作用强度的测试实验(忽略温度对气体膨胀的影响)。乙生物兴趣小组利用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。
(1)甲生物光趣小组进行光合作用强度的测试实验过程如下:
①测定植物的呼吸作用强度:装置的烧杯中放入NaOH溶液;将玻璃钟罩遮光处理,放在适宜温度的环境中;30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。
②测定植物的净光合作用强度:装置的烧杯中放入NaHCO3溶液;将装置放在光照充足、温度适宜的环境中;30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。
请你预测红墨水滴移动方向并分析原因:
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红墨水滴移动方向 |
原因分析 |
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测定植物呼吸作用速率 |
a.
|
c.
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测定植物净光合作用强度 |
b.
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d.
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(2)乙生物兴趣小组利用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。要得到科学的实验结论还必需同时设计另一实验装置(装置三),请简要说明如何设计? 。
请你预测与结论相符合的红墨水滴的移动方向:
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序号 |
红墨水滴的移动方向 |
结论 |
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装置二 |
装置三 |
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1 |
e. |
不移动 |
只进行有氧呼吸 |
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2 |
不移动 |
右移 |
只进行无氧呼吸 |
|
3 |
左移 |
f. |
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
28.(7分)图1示意细胞生物遗传信息传递某过程,图2示意DNA结构片段。请回答下列问题:
(1)在遗传物质的探索历程中,艾弗里在格里菲思实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的转化因了,赫尔希则完成了“噬菌体侵染细胞的实验”,他们的实验中共同、核心的设计思路是 。
(2)图1所示的遗传信息传递过程是 ,其中不同于图2的碱基互补配对方式是 。
(3)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是 。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14N的DNA所占比例为 。在DNA复制过程中作用于b点的酶是 。
(4)若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段,则至少要向试管中加入 个腺嘌呤脱氧核苷酸。
23.下列关于一些辅助诊断疾病的分析中,正确的是 ( )
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选项 |
化学试剂 |
诊断疾病 |
检测原理 |
检测对象 |
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A |
基因探针 |
甲型H1N1流感 |
分子杂交 |
血液中甲型H1N1流感病毒 |
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B |
斐林试剂 |
糖尿病 |
与还原性糖的显色反应 |
尿液葡萄糖 |
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C |
单克隆抗体 |
肺结核 |
与抗原基因特异性结合 |
肺炎双球菌 |
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D |
双缩脲试剂 |
肾炎 |
与蛋白质的显色反应 |
尿液蛋白质 |
20.鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β-珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验;另用同样的三种基因探针,对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如下表(“+”表示杂交过程中有杂合双链“-”表示杂交过程没有杂合的双链):
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细胞总DNA |
|
细胞总RNA |
||||
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输卵管细胞 |
红细胞 |
胰岛细胞 |
输卵管细胞 |
红细胞 |
胰岛细胞 |
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卵清蛋白基因 |
+ |
① |
+ |
卵清蛋白基因 |
+ |
② |
- |
|
β-珠蛋白基因 |
③ |
+ |
+ |
β-珠蛋白基因 |
④ |
+ |
- |
|
胰岛素基因 |
+ |
+ |
⑤ |
胰岛素基因 |
- |
- |
⑥ |
下列是表中①到⑥中填写内容,其中正确的是 ( )
A.+++--- B.+-+-++ C.+-+-+- D.----++