摘要:26.观察下图.回答有关问题: (1)若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞.需要将玻片向 方移动.转动 .使高倍物镜对准通光孔. (2)若要进行染色体计数.应选用图2中的 细胞. (3)图3中c过程的实质是 .形成的D细胞将在 中发育成为T淋巴细胞. (4)如果用某种药物处理E细胞.则发现对Na+的吸收速率大大降低.而对其他物质的吸收速率没有影响.说明这种药物的作用是 . (5)科学家采用同位素标记法研究E细胞合成和分泌抗体的过程.将3H标记的氨基酸注射到细胞内.发现带有3H的物质依次出现在 细胞器中.27.甲生物兴趣小组设计了装置一进行光合作用强度的测试实验(忽略温度对气体膨胀的影响).乙生物兴趣小组利用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型. (1)甲生物光趣小组进行光合作用强度的测试实验过程如下: ①测定植物的呼吸作用强度:装置的烧杯中放入NaOH溶液,将玻璃钟罩遮光处理.放在适宜温度的环境中,30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度. ②测定植物的净光合作用强度:装置的烧杯中放入NaHCO3溶液,将装置放在光照充足.温度适宜的环境中,30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度. 请你预测红墨水滴移动方向并分析原因: 红墨水滴移动方向 原因分析 测定植物呼吸作用速率 a. c. 测定植物净光合作用强度 b. d. (2)乙生物兴趣小组利用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型.要得到科学的实验结论还必需同时设计另一实验装置.请简要说明如何设计? . 请你预测与结论相符合的红墨水滴的移动方向: 序号 红墨水滴的移动方向 结论 装置二 装置三 1 e. 不移动 只进行有氧呼吸 2 不移动 右移 只进行无氧呼吸 3 左移 f. 既进行有氧呼吸.又进行无氧呼吸 28.图1示意细胞生物遗传信息传递某过程.图2示意DNA结构片段.请回答下列问题: (1)在遗传物质的探索历程中.艾弗里在格里菲思实验的基础上.通过实验找出了导致细菌转化的转化因了.赫尔希则完成了“噬菌体侵染细胞的实验 .他们的实验中共同.核心的设计思路是 . (2)图1所示的遗传信息传递过程是 .其中不同于图2的碱基互补配对方式是 . (3)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是 .若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代.子代中含14N的DNA所占比例为 .在DNA复制过程中作用于b点的酶是 . (4)若通过“PCR 技术共得到32个图2中的DNA片段.则至少要向试管中加入 个腺嘌呤脱氧核苷酸.

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