鹄　 鸿鹄

鹅　 天鹅　　　　　 瀑　 瀑布　　　　 廿 廿二十　　　　 髻　 发髻　 　　　　　　　　　　　　　

鸡　 小鸡　　　　　 曝　 曝光　　　　　　　　　

鸣　 鸣叫　　　　　 爆　 爆炸　　　　 甘 甘甜 　　　　　鬓　 鬓角　　　　　　　

2、多音字　　　　　　　　　　　　　　　　　 hé　 和平

yàn　 燕子　　　　 shù　 数字　　　　　　 hè 应和　

燕　　　　　　　 数　 shǔ 数不胜数 　　　和　 hú 和牌

yān 燕山　　 　　shuò 数见不鲜　　　　 　huó 和面

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 huò 和药 　

1、典型字

燕地yān　 花朝节zhāo　 飞沙走砾 lì　 廿二日niàn　 　鹄 hú　 　波色乍明zhà　 倩女qiàn　 靧面huì　 髻鬟jìhuán 　　浅鬣　 liè　 茗míng　 罍léi　　 蹇 jiǎn　 浃 jiā　　 曝pù　 呷xiā　　 堕事 huī　 恶能无纪wū

[板书设计]

板书1

城中余寒------(叙事)　 ----欲出不得　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　 ----总：　 全景---微润、空阔

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　心情---若脱笼之鹄

满井春色------(描写)

　　　　　　　　　　　　　　 ----分：水、山、柳、麦、人、鸟、鱼

结束全文 -----(议论) -----表明寄情山水的意趣

板书2　　　　　　　　　　　　　　 满井游记

景物　　　 特点　　　　　　　　　　　　　 心情

柳枝　　　 柔软

麦苗　　　 破土初生而又整齐喜人

土　　　　 微润

水　　　　 水光明丽

山　　　　 清新可人、娟净明媚　　　　　　 　喜悦

鱼鸟　　　 悠闲自在

游人　　　 欢悦

[教学后记]

4.本文以议论作结，言明自然未尝没有春色，只是“局促”之人不知道春在哪里罢了。这体现了作者的人生感悟，真正的自然是在“郊出之外”，不是在人事纷扰的“城”中。作者在官场感到孤独，大自然却给他以慰藉，在心灵与自然的贴近中，山水鱼鸟都成了他的知己

2、仿写练习：《校园的早晨》。

(1)仿照两篇文章的结构，出示《校园的早晨》结构提示图：(使用powerpoint幻灯软件)

总写：早晨的---------

早晨的---------

分写： 早晨的---------

早晨的---------

早晨的---------

总写 ：

1、在作者笔下，一句话就能给我们展示一幅美丽的画面，让我们也来试试用一两句话为大家展示你眼中或心中的四季美景吧！(课件出示幻灯片7----四季)

8.本文在记叙描写中用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的以物比物。试举例说明。 (1)若脱笼之鹄：以人比物(把人比作物)。 (2)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也：以物比物。 (3)如倩女之酿而髻鬟之始掠也：以物比人(把物比作人)。 (4)麦田浅鬣寸许：以物比物。

7. 请归纳本文的中心思想。

讨论并归纳：本文以游览行踪为线索，以清新的笔调，历历如画地描写了北京近郊满井的早春景色．表达作者欢体、恬适的心情和喜爱郊游的愿望。

6.探究(1) 本文写的是初春之景，”初”字在文中有哪些体现？目的：体会作者那颗善感的心。(2) 你能试着发现本文在写景状物上有哪些特点吗？试试看谁最具备发现的眼光！最具备科学家的头脑！目的：积累学习写景方法。特色探幽：明确 ①白描的手法。作者写景，不堆砌词藻，没有夸张、渲染和烘托，而是用极为简练单纯的笔法将其勾勒出来。如作者写"柳条"，只用"将舒未舒，柔梢披风"8个字，但柳芽刚吐、枝头鹅黄嫩绿的风韵，以及杨柳的动态美都活生生地再现了出来；写"麦田"，用"浅鬣寸许"4个字便表现出初春麦苗的特征，文字也极为简练。这种简练的白描，有赖于作者对景物细致入微的观察。 ②拟人的写法。把景物拟人化，可以增加景物的动感或"灵气"，也便于在景物描写中渗透进作者的感情色彩。我们来看作者对鸟和鱼的描写："凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。"鸟的羽毛和鱼的鳞鳍之间都洋溢着一股喜气，这首先是因为作者心头荡漾着春天的喜悦。 ③生动的比喻。文中的比喻主要是用来写景的，如用"镜之新开而冷光之乍出于匣"来比喻明亮的春水，用"倩女之面而髻鬟之始掠也"比喻积雪融化后的山峦，这两个比喻一气相通，由明镜而带出对镜梳妆的美人，显得优美熨帖，同时能让人产生美好的联想。本文中的比喻也有写人的，用"若脱笼之鹄"来表现自己终于得以出游的愉悦，真是再真切生动不过了。