11.文章结尾的一句话，表现了“我”怎样的思想感情？

10.画线处文字采用了什么写法，请简析其作用。

9.“我”“恳求造物主赐我为一匹马”时为什么首选做一匹野马？

8.你是否也像作者一样喜爱野马，为什么？

应用.迁移

布封是那么热情地赞美野马。

他写到：“它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它们因不受羁绊而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳……所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神……”

是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹马。

如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由！我知道是野马就难免会被狮子捕食了。

在我享受了野马那一种自由之后，我认野马不幸落入狮口那一种命。

做不成野马，做战马也行。

因为在战场上，战马和战士的关系，使人和动物的关系，上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中，只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死，表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”--除了对战马，没有另外的任何动物，能使人以“战友”相视。人对动物，再也没有如此之高的评价。当然，军犬也被人视为“战友”。猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟？再大的狩猎场面，又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论？

不能如野马般自由地生，何妨像战马似的豪迈地死！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (节选自《如果我为马》 梁晓声)

7.你从这段文字中读到作者怎样的情感？

6.摘录一句描写野马“自由自在生活”的语句，简述其表达效果。

5.为什么说“(马)天然要比人工更美丽些”？根据选文作答。

4.从括号中选择合适的词语填入句中横线：

　 (1)它的教育以　　 (丧失　 缺乏)自由而开始，以接受　　 (驯服　 束缚)而告终。

　 (2)它的皮肤虽然很　　 (坚实　 坚固)，并且满生着厚密的短毛，却还是十分　　　

(敏感　 敏锐)的。

分析.巩固

天然要比人工更美丽些；在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧：它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它们因不受羁绊而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳，采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品；它们既无一定的住所，除了晴朗的天空外又别无任何庇荫，因此它们呼吸着清新的空气，这种空气，比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些圆顶宫殿里的空气，要纯洁得多，所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神，而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。

3.解释下列句中加点词语：

　 (1)它眼看着危急当前而慷慨以赴。

　 (2)这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。

2.根据拼音填写汉字：

阔　　 (chuò)　　 (xún)　　 良　　 (qiú)　　 劲　　 (chuāng)　　 痍

理解.积累