学生对课文中的字、词、句提出不理解的地方，教师加以解决。

2、查工具书，理解“鸿毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵简政”等词语的意思。

1、查字典，读准“鸿、鼎、铭、悼”的字音，掌握字义。

　 同学们，《为人民服务》(板题)这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种信念：不是人人为我，而是我为人人。

1、通过通读全文找出文章的中心论点：我们都应当向张思德同志学习，做到为人民服务。

2、理解论点、论据、论证三要素之间的关系

教学难点 文章难点在于如何理解文章第三段"精兵简政"这一事例与本段中心句之间的关系

教学重点

1、引导学生理清各段的内容，读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路

(明确：文天祥的《过零丁洋》的尾联)

5、再读课文，找出文中的复句。

例：第三段的第三句是偏正类的条件复句(单重)；第三段的第一句是双重复句，第一层是因果，第二层是假设。(都属于偏正类)本课复句特别多，这里就不多举例。