6．下列各组物质在氧气中燃烧，前者产生明亮蓝紫色火焰，后者有浓厚白烟生成的是

　　　 A．硫粉、红磷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．镁带、红磷

C．蜡烛、木炭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．纸张、铁丝

5．熟石灰在日常生活中和工农业生产中有广泛的用途。下列关于熟石灰的用途中，说法不正确的是

A．作建筑材料　　 　　　　　　　　　　　　　　 B．改良酸性土壤

C．中和化工厂的酸性废水 　　　　　　　 D．治疗胃酸过多

4．下列化学式书写错误的是

　 　　 A．CuO　　　　　　　　　　 B．KNO₃　　　　　　　　　　 C．MgCl　　　　　　　　　　　 D．Zn

3．空气成分中含量最多的气体是

　　　 A．氧气　　　　　　　　　　 B．二氧化碳　　　　　　　 C．水蒸气　　　　　　　　　 D．氮气

2．生活中发生的下列变化，属于物理变化的是

　　　 A．煤气燃烧　　　　　　　 B．冰块融化　　　　　　 C．菜刀生锈　　　　　　　 D．牛奶变酸

1．下图所示的物质中，属于纯净物的是

A．黄酒　　　　 　　　 B．矿泉水　　　　 C． 24K黄金 　　　　D．纸质风车

36．(3分)向盛有102g不饱和硫酸镁溶液的烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液的质量关系曲线如图所示。

请根据题意回答下列问题：

反应方程式为：MgSO₄ + 2NaOH == Na₂SO₄ + Mg(OH)₂↓

(1)当滴入NaOH溶液至图中A点时，烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)　　　　 。

(2)当滴入10%的NaOH溶液80g时(即B点)，试通过计算，求此时所得溶液中溶质的质量分数。

34．(7分)初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

(1)B实验中反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)C实验中观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。

[提出问题] 废液中含有什么物质？

[假设猜想] 通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有　　　　 　　。

老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是：　　　　　 。于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言：

[查阅资料] CaCl₂ + Na₂CO₃ = CaCO₃↓+ 2NaCl

[实验验证] 同学们对可能含有的物质进行确定，取一定

量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如下图所示的示意图。

[结论解释] 分析图象数据得出可能含有的物质中，

一定含有　　　　　　　 　　　，

一定没有　　　　　　 　　　　，

[拓展提高]那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他继续完

成实验，写出探究的实验方法：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

33．(4分)化学实验小组讨论测定双氧水溶液中溶质的质量分数的实验方案。

查阅资料：常温下氧气密度为1.42g／L。

设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生氧气的质量。

过程方法：

(1)组长首先设计了A装置：向质量为75 g的锥形瓶中加入0.5g二氧化锰和20 g双氧水溶液，待反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为94.7g。请写出该反应的化学方程式　　　　　　　　　　 ，双氧水溶液中溶质的质量分数为　　　　　　　　 　 。

(2)小林对组长的设计提出质疑并设计B装置进行实验(在锥形瓶上加一干燥管)，请说明小林质疑的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 。

(3)小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计了C装置(试剂用量不变)。要满足实验的要求减少误差，小明需选用　　　　　 　 mL的量筒(填500mL、600mL、800mL)。