40．[生物----生物技术实践专题]（15分）

根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的　　 　中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的　　 上。

（2）目前临床上使用的红细胞生成素（一种糖蛋白，用于治疗肾衰性贫血）主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素（rhEPO）。检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的　　　 细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成，在融合过程中至少需要进行　　　 次筛选。

（3）在“试管牛”的培育过程中，采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞，最常用的激素是　 　　　　　　。从良种公牛采集的精子需　 　　　后才能进行受精作用；防止多精入卵的两道屏障依次为　　　 　　　　、 　　　　　　　　。

（4）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡。这体现了生态工程的什么原理　　　　　　

A．协调与平衡原理　　　 B．物种多样性原理C．物质循环再生原理　 D．整体性原理

（5）运用基因工程技术已经创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域。为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因需从cDNA文库中获取，并与____________________等调控组件重组在一起，然后与载体相连构建成为表达载体；再通过_________方法，将表达载体导入羊的______________，获得重组细胞。将获得的重组细胞培养成早期胚胎后，移植到经过_________处理的受体母羊子宫内。因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培养中，往往还需要添加__________。

选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

39．[生物——选修：生物技术实践] (15分)

　 下图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题。

（1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是　　　　　　　 ；对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于　　　 期。为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是　　　　　 。

（2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有　　　 ____________________　　 。

（3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入　　 　　　　　　　　指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。为了避免微生物对培养造成的影响，在进行接种时应注意　 　。

①接种室要消毒　

②只要戴口罩，操作时便可说话　

③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0．1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净

④接种操作要在酒精灯火焰旁进行　

⑤接种完毕应立即盖好棉塞

A．①②③④⑤　 B．①②③④　 C．①③④⑤　 D．②③④⑤

（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过　　　 阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于　　　　　　　　　　 。

（5）不同植物对各种条件的要求往往不同，进行菊花组织培养一般将温度控制在

　　　 ℃，并且对光照的控制为　　　　　　　　　　　 。

40．[生物——选修模块3：现代生物科技专题]（15分）

随着人们生活水平的提高，乳制品需求越来越大，为了扩大生产，提高产崽率，要进行良种牛的培育。下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

(1)用________激素处理使供体母牛超数排卵。

(2)冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的________冲洗出来。

(3)从A到E中，适宜于哺乳动物的胚胎移植时期有___　 _（填图中字母）。

(4)图中标号3为________，它将来发育为胎膜和胎盘。

(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？为什么？_____________________________________。

(6)若对A细胞利用基因工程技术加以改造，将人的血清白蛋白基因导入，在成体的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白。产生该转基因牛的具体的基因工程步骤______________________。

(7)对于植物来说，导入外源基因，容易引起基因污染，科学家就将外源基因导入叶绿体或线粒体内，原因_________________________________________。

39. [生物——选修模块1：生物技术实践] (15分)

科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体)，胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结 构物， 所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。

(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程：____________　　　　 _。

　 在该过程中培养基中需要添加_____________　　　　　　　　 （激素），还需要对培养基

　 进行严格的________　　　 。

(2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成。包埋胚状体

　　 的胶质中富含营养物质，这是因为_______________________________　　　　　　 。

　　 为了满足胚状体代谢的需求，“人造种皮”则必须具有良好的_______　　　　　 性能。

(3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育？__________________________　　　　　 。

(4) 　该项技术的成功应用，反映了细胞的_______　　 _性。

32．（10分）下图是一个农业生态系统模式图，回答有关问题。

(1)流经该农业生态系统的总能量来自　　　　　　 所固定的　　　　　　 ，无机环境中的碳主要以　　 　　　　　　形式进入该人工群落。

(2)人工栽培的农作物，种群的空间特征通常属于下图中　　　　　　 类型。

(3)沼气池中的微生物属于生态系统　　　　 ，沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够　 　　。

(4)该生态系统中，对农作物的多途径利用，实现了　　 　　　　　　　　　　。

(5)农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是杀虫剂对害虫具有　　　 作用，使种群中　 　　　　　　　　　增加。目前对害虫的防治人们越来越倾向于生物防治措施，请举一例　　　　　 。

31．甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制，且两对等位基因独立遗传（每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性）。白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色。色素的代谢途径如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）从基因控制生物性状的途径来看，基因通过___________，进而控制上述三种植物花色性状遗传的。

（2）乙种植物中，基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为ccDD的植株中，D基因______（能、不能）正常表达。丙种植株中，E酶的形成离不开f酶的催化，则基因型为EEFF的个体中，E基因______（能、不能）正常表达。

（3）基因型为AaBb的甲植株开_____色花，自交产生的子一代的表现型及比例为____________。

（4）基因型为CcDd的乙植株开_____色花，自交产生的子一代的表现型及比例为___________________。

（5）基因型为EeFf的丙植株开_____色花，测交产生的子一代的表现型及比例为___________________。

30．（9分）下丘脑是人体内分泌调节的中枢，也是人体体温调节的中枢。下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体。请分析回答：

（1）人在过度紧张时，下丘脑的一些细胞会合成并分泌＿＿＿＿＿＿＿＿＿激素作用于甲，通过甲的作用使乙合成并分泌甲状腺激素，这体现了激素的＿＿＿调节；但在甲状腺激素含量增大至一定量时，又会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节机制是＿＿＿调节。

（2）当人体血糖含量低于正常水平时，丙分泌的＿＿＿和丁分泌的＿＿＿＿增加，使血糖浓度升高，两种激素的关系是＿＿＿＿；在人体血糖含量高于正常水平时，则仅有丁分泌激素进行调节。

（3）内分泌腺的分泌在受到神经系统调控的同时，也会影响神经系统的发育，如脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右，若此时＿＿＿＿激素分泌不足，将直接影响到大脑的正常发育，导致脑细胞的数量和大脑皮层神经元的突触数量减少，最终导致呆小症。

（4）某研究小组以小白鼠为实验动物进行研究，以间接了解下丘脑在人的体温调节中的作用。该研究小组以10只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠为实验对象，随机均分为甲、乙两组，用一定方法破坏甲组的下丘脑、乙组不作处理，测得的个体生理变化随环境温度变化的结果，绘制了下列4个坐标图，则图中与甲组和乙组鼠的生理状况相符的分别是

＿＿＿＿、＿＿＿＿。

29．（11分）已知CO₂是限制植物光合作用强度的重要环境因素之一，在农业生产中往往需要采取一些措施来提高CO₂含量已达到增产的目的。请结合下图回答有关问题：

（1）CO₂限制光合作用的_________阶段，使_________的产生受到限制，从而间接限制______________阶段。

（2）农业生产上往往施加有机肥来提高作物产量，原因是__________________________________________，此时流经农田生态系统的总能量是________________。

（3）限制A、B点光合速率的因素分别是___________、___________，阴雨天需采取什么措施防止减产？__________________________________

（4）根据图示，判断下图曲线分别代表的含义：

图1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

图2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

图3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

6．某生物能在一定的条件下生活繁殖，其繁殖周期为1天。某调查小组利用一定的技术手段对该生物的种群数量（X）进行调查，并且用对数log₂X表示调查结果（Y）。其调查结果如下表：下列和该生物种群数量变化的描述中，正确的是　　　　　　　 （　　 ）

A．该生物种群数量的变化曲线应为右图中的b　 B．该生物种群增长率M=2（/天）

C．该生物种群是在类似理想条件下生活繁殖的　 D．该生物种群数量变化曲线应为右图中的c

5．对下列图解的相关解释中正确的是　 　　　　　　　　（ 　　）

A．甲图只能表示有丝分裂的前期和中期

B．当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制

C．若图丙表示生长素对芽作用的影响，当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时，其既不促进也不抑制芽的生长。

D．当酶的活性达到k时，其对应的温度叫酶的最适宜温度，所有酶的最适宜温度都相同