10．子弹以水平速度v射入静止在光滑水平面上的木块M，并留在其中，则（ ）
| A． | 子弹克服阻力做功与木块获得的动能相等 | |
| B． | 阻力对子弹做功小于子弹动能的减少 | |
| C． | 子弹克服阻力做功与子弹对木块做功相等 | |
| D． | 子弹克服阻力做功大于子弹对木块做功 |
如图1所示为车站使用的水平传送带的模型，它的水平传送带AB的长度为L=8m，传送带的皮带轮的半径均为R=0.2m，传送带的上部距地面的高度为h=0.45m，现有一个旅行包（可视为质点）以初速度v0=10m/s水平地滑上水平传送带A端．已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.6，皮带轮与皮带之间始终不打滑，g取10m/s2．讨论下列问题：
8．
某学生在体育场上抛出铅球，其运动轨迹如图所示．已知在B点时的速度与加速度相互垂直，则下列说法中不正确的是（ ）
某学生在体育场上抛出铅球，其运动轨迹如图所示．已知在B点时的速度与加速度相互垂直，则下列说法中不正确的是（ ）| A． | D点的速率比C点的速率大 | |
| B． | D点的加速度比C点加速度大 | |
| C． | 从B到D加速度与速度始终垂直 | |
| D． | 从B到D加速度与速度的夹角先增大后减小 |
7．
如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上．其正上方A位置有一只小球．小球从静止开始下落，在B位置接触弹簧的上端，在C位置小球所受弹力大小等于重力，在D位置小球速度减小到零（不计空气阻力）．小球下降阶段下列说法中正确的是（ ）
如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上．其正上方A位置有一只小球．小球从静止开始下落，在B位置接触弹簧的上端，在C位置小球所受弹力大小等于重力，在D位置小球速度减小到零（不计空气阻力）．小球下降阶段下列说法中正确的是（ ）| A． | 在C位置小球动能最大 | |
| B． | 在B位置小球动能最大 | |
| C． | 从A→D位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加 | |
| D． | 从A→C位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加 |
5．甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体，a甲=4m/s2，a乙=-5m/s2．那么，对甲、乙两物体判断正确的是（ ）
| A． | 甲的加速度小于乙的加速度 | |
| B． | 甲、乙两物体的运动方向一定相反 | |
| C． | 甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反 | |
| D． | 甲、乙的速度值都是越来越大 |
4．
如图所示，两根细线把两个相同的小球悬于同一点，并使两球在同一水平面内做匀速圆周运动，其中小球1的转动半径较大，则（ ）
如图所示，两根细线把两个相同的小球悬于同一点，并使两球在同一水平面内做匀速圆周运动，其中小球1的转动半径较大，则（ ）| A． | 两小球转动的加速速度大小关系为a1＞a2 | |
| B． | 两小球转动的角速度大小关系为ω1=ω2 | |
| C． | 两小球转动的线速度大小关系为v1=v2 | |
| D． | 两根线中拉力大小关系为T1＞T2 |
如图，A、B两小球带等量同号电荷，A固定在竖直放置的10cm长的绝缘支杆上，B平衡于光滑的绝缘斜面上与A等高处，斜面倾角为30°，B的质量为30$\sqrt{3}$g，求B的带电量．
2．
带等量的同种正电的点电荷的连线和中垂线如图20所示．现将一个带负电的试探电荷先从图中a点沿直线移到b点，再从b点沿直线移到c点，则试探电荷在这全过程中一定有（ ）
0 141152 141160 141166 141170 141176 141178 141182 141188 141190 141196 141202 141206 141208 141212 141218 141220 141226 141230 141232 141236 141238 141242 141244 141246 141247 141248 141250 141251 141252 141254 141256 141260 141262 141266 141268 141272 141278 141280 141286 141290 141292 141296 141302 141308 141310 141316 141320 141322 141328 141332 141338 141346 176998
带等量的同种正电的点电荷的连线和中垂线如图20所示．现将一个带负电的试探电荷先从图中a点沿直线移到b点，再从b点沿直线移到c点，则试探电荷在这全过程中一定有（ ）| A． | 所受的电场力先减小后增大 | |
| B． | 所受的电场力先做负功后做正功 | |
| C． | 电势能一直减小 | |
| D． | 两正电荷在a、b、c三点产生的电势高低情况为：φa＜φb＜φc |