18.某同学在实验室用如图1所示的装置来探究加速度与力的关系.
(1)实验中,为了探究加速度与合力的关系,应该保持小车质量不变.
(2)实验中,将砝码和小桶的总重力mg当成小车所受的合外力,能这样处理应满足B.
A.实验时将木板垫起,使小车匀速下滑,以平衡摩擦力,此时应挂上小桶,但不用连接纸带
B.实验时将木板垫起,使小车匀速下滑,以平衡摩擦力,此时不应挂小桶,但得连接纸带,并接通电源
C.使砝码和小桶的总质量m远远大于小车的质量M
D.使砝码和小桶的总质量m远远小于小车的质量M
(3)某同学采用V-t图象来求加速度.如图2为实验中打出的一条纸带的一部分,纸带上标出了连续的3个计数点,依次为B、C、D,相邻计数点之间还有4个计时点没有标出.打点计时器接在频率为50hz的交流电源上,打点计时器打C点时,小车的速度为0.44m/s;(结果保留两位有效数字)

(4)其余各点的速度都标在了v-t坐标系中,如图3所示.t=0.1s时,打点计时器恰好打B点.请你将上问中所得结果标在下图所示的坐标系中,并做出小车运动的v-t图线.
(5)利用图线求出小车运动的加速度a=1.0m/s2(结果保留两位有效数字).
(6)本实验中,某学生根据实验数据做出了如图4所示的a-F图象,试分析该图象不过原点及后面出现弯曲的原因平衡摩擦力过度;砂和砂桶的质量太大.
 0  133562  133570  133576  133580  133586  133588  133592  133598  133600  133606  133612  133616  133618  133622  133628  133630  133636  133640  133642  133646  133648  133652  133654  133656  133657  133658  133660  133661  133662  133664  133666  133670  133672  133676  133678  133682  133688  133690  133696  133700  133702  133706  133712  133718  133720  133726  133730  133732  133738  133742  133748  133756  176998 

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