Question

19．在探究功与速度变化的关系的实验中，采用如图1所示的装置．

（1）实验时应使木板与水平面有一定的倾角，这样做的目的是为了平衡摩擦力；
（2）用一条橡皮筋进行实验时打出的纸带如图所示，应该用c段纸带的计数点来计算小车的速度．

Answer 1

分析 小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功；纸带在橡皮条的作用下做加速运动，橡皮条做功完毕，则速度达到最大，此后做匀速运动，求出最后的匀速运动的速度．

解答 解：（1）实验时应使木板与水平面有一定的倾角，这样做的目的是为了平衡摩擦力，即使木板倾斜，小车受到的摩擦力与小车所受重力的分量大小相等，在不施加拉力时，小车在斜面上受到的合力为零，小车可以在斜面上静止或做匀速直线运动，小车与橡皮筋连接后，小车所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功；
故选：C．
（2）本实验的目的是探究橡皮绳做的功与物体获得速度的关系．这个速度是指橡皮绳做功完毕时的瞬时速度，而不是整个过程的平均速度，故应该用c段纸带的计数点来计算小车的速度．
故答案为：平衡摩擦力；c

点评 本题关键要明确该实验的实验原理、实验目的，即可了解具体操作的含义，以及如何进行数据处理；数据处理时注意数学知识的应用，本题是考查应用数学知识解决物理问题的好题．