17.执行如图所示的程序框图,若输入x=3,则输出y的值为( )

| A. | 5 | B. | 9 | C. | 17 | D. | 33 |
16.命题p:?x<0,x2<2x,则命题¬p为( )
| A. | ?x0<0,x02<2${\;}^{{x}_{0}}$ | B. | ?x0≥0,x02≥2${\;}^{{x}_{0}}$ | ||
| C. | ?x0<0,x02≥2${\;}^{{x}_{0}}$ | D. | ?x0≥0,x02<2${\;}^{{x}_{0}}$ |
15.($\frac{i-1}{i+1}$)2016的共轭复数为( )
| A. | -1 | B. | 1 | C. | 1-i | D. | -1+i |
14.
某校高三年级在一次质量考试中,考生成绩情况如表所示:
已知用分层抽样的方法(按文理科分层)在不低于550分的考生中随机抽取5名考生进行质量分析,其中文科考生抽取了2名,并且该校不低于480分的文科理科考生人数之比为1:2,不低于400分的文科理科考生人数之比为2:5.
(1)求本次高三参加考试的总人数;
(2)如图是其中6名学生的数学成绩的茎叶图,现从这6名考生中随机抽取3名考生进行座谈,求抽取的考生数学成绩均不低于135分的概率.
| 成绩 累别 | [0,400) | [400,480) | [480,550) | [550,750) |
| 文科考生(人数) | 67 | 35 | 19 | z |
| 理科考生(人数) | 53 | x | y | 9 |
(1)求本次高三参加考试的总人数;
(2)如图是其中6名学生的数学成绩的茎叶图,现从这6名考生中随机抽取3名考生进行座谈,求抽取的考生数学成绩均不低于135分的概率.
10.若复数z=$\frac{i}{1+i}$+$\frac{2}{i}$(i为虚数单位),则|z|=( )
| A. | $\frac{\sqrt{10}}{2}$ | B. | 2 | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
9.已知集合A={2,3,4,6},B={2,4,5,7},则A∩B的子集的个数为( )
| A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
8.
2015年,威海智慧公交建设项目已经基本完成.为了解市民对该项目的满意度,分别从不同公交站点随机抽取若干市民对该项目进行评分(满分100分),绘制如下频率分布直方图,并将分数从低到高分为四个等级:
已知满意度等级为基本满意的有680人.
(I)求等级为非常满意的人数:
(Ⅱ)现从等级为不满意市民中按评分分层抽取6人了解不满意的原因,并从中选取3人担任整改监督员,求3人中恰有1人评分在[40,50)的概率;
(Ⅲ)相关部门对项目进行验收,验收的硬性指标是:市民对该项目的满意指数不低于0.8,否则该项目需进行整改,根据你所学的统计知识,判断该项目能否通过验收,并说明理由.(注:满意指数=$\frac{满意程度的平均分}{100}$)
0 229111 229119 229125 229129 229135 229137 229141 229147 229149 229155 229161 229165 229167 229171 229177 229179 229185 229189 229191 229195 229197 229201 229203 229205 229206 229207 229209 229210 229211 229213 229215 229219 229221 229225 229227 229231 229237 229239 229245 229249 229251 229255 229261 229267 229269 229275 229279 229281 229287 229291 229297 229305 266669
| 满意度评分 | 低于60分 | 60分到79分 | 80分到89分 | 不低于90分 |
| 满意度等级 | 不满意 | 基本满意 | 满意 | 非常满意 |
(I)求等级为非常满意的人数:
(Ⅱ)现从等级为不满意市民中按评分分层抽取6人了解不满意的原因,并从中选取3人担任整改监督员,求3人中恰有1人评分在[40,50)的概率;
(Ⅲ)相关部门对项目进行验收,验收的硬性指标是:市民对该项目的满意指数不低于0.8,否则该项目需进行整改,根据你所学的统计知识,判断该项目能否通过验收,并说明理由.(注:满意指数=$\frac{满意程度的平均分}{100}$)