地如图为铺有1至36号地板砖的地面，现将一粒豆子随机地扔到地板上，求豆子落在能被2或3整除的地板砖上的概率

1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30
31	32	33	34	35	36

某学校就一问题进行内部问卷调查，已知该学校有男学生90人，女学生108人，教师36人．用分层抽样的方法从中抽取13人进行问卷调查．问卷调查的问题设置为“同意”，“不同意”两种，且每人都做一种选择．下面表格中提供了被调查人答卷情况的部分信息． 

	同意	不同意	合计
教师	1
女生		4
男生		2

（Ⅰ）请完成此统计表；
（Ⅱ）根据此次调查，估计全校对这一问题持“同意”意见的人数；
（Ⅲ）从被调查的女生中选取2人进行访谈，求选到的两名学生中，恰有一人“同意”一人“不同意”的概率．

若将一个质点随机投入如图所示的正方形中，则质点落在由C₁，C₂所围成的图形内的概率为，其中C₁：y=

ex-1

e-1

，C₂：y=

x

．

在正方形ABCD内随机投一点P，求∠APB＞90°且∠CPB＜90°的概率．

在区间[3，5]上任取一个数m，则“函数f（x）=x²-4x-m+4（-1≤x＜4）有两个零点”的概率是（　　）

下面伪代码表示的算法中，最后一次输出的I的值是         （　　）

某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如图，据此解答如下问题：
（1）求全班人数及分数在[80，90）之间的频数；
（2）估计该班的平均分数，并计算频率分布直方图中[80，90）间的矩形的高；
（3）若要从分数在[80，100]之间的所有试卷中抽样2份试卷来进行试卷分析，求这两份试卷恰好一份分数在[80，90）之间，另一份分数在[90，100]之间的概率．

一个几何体的三视图如图，则这个几何体的体积为．

如图，直观图所表示的平面图形是（　　）

一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为．