题目内容
16.已知函数f(x)=ax3-3x2+1(a>0),g(x)=lnx(Ⅰ)求函数f(x)的极值;
(Ⅱ)用max{m,n}表示m,n中的最大值.设函数h(x)=max{f(x),g(x)}(x>0),讨论h(x)零点的个数.
分析 (I)令f′(x)=0求出f(x)的极值点,得出f(x)的单调性与单调区间,从而得出f(x)的极值;
(II)对x和a的范围进行讨论得出f(x),g(x)在(0,+∞)上的单调性,利用单调性及最值判断f(x),g(x)的零点个数,从而得出h(x)的零点个数.
解答 解:( I)f′(x)=3ax2-6x=3x(ax-2).
令f′(x)=0,得x1=0,x2=$\frac{2}{a}$.
∵a>0,x1<x2,
f′(x)及f(x)符号变化如下,
| x | (-∞,0) | 0 | (0,$\frac{2}{a}$) | $\frac{2}{a}$ | ($\frac{2}{a}$,+∞) |
| f′(x) | + | 0 | - | 0 | + |
| f(x) | ↗ | 极大值 | ↘ | 极小值 | ↗ |
( II)令g(x)=lnx=0,得x=1.
当0<x<1时,g(x)<0;x=1时,g(x)=0;当x>1时,g(x)>0.
(1)当x>1时,g(x)>0,g(x)在(1,+∞)上无零点.
所以h(x)=max{f(x),g(x)}在(1,+∞)上无零点.
(2)当x=1时,g(1)=0,
所以1为g(x)的一个零点.
f(1)=a-2,
①当a=2时,1是f(x)的一个零点.
所以当a=2时,h(x)=max{f(x),g(x)}有一个零点.
②当0<a<2时,h(x)=max{f(x),g(x)}有一个零点.
③当a>2时,h(x)=max{f(x),g(x)}无零点.
(3)当0<x<1时,g(x)<0,g(x)在(0,1)上无零点.
所以h(x)=max{f(x),g(x)}在(0,1)上的零点个数就是f(x)在(0,1)上的零点个数.
当a>0时,由( I)可知f(x)在(0,$\frac{2}{a}$)上为减函数,在($\frac{2}{a}$,+∞)上为增函数,
且f(0)=1,f(1)=a-2,f($\frac{2}{a}$)=-$\frac{4}{{a}^{2}}$+1=$\frac{{a}^{2}-4}{{a}^{2}}$.
①当$\frac{2}{a}>1$,即0<a<2时,f(x)在(0,1)上为减函数,且f(1)=a-2<0,f(0)=1>0.
所以f(x)在(0,1)上有1个零点,即h(x)有1个零点.
②当$\frac{2}{a}=1$,即a=2时,f(x)在(0,1)上为减函数,且f(1)=a-2=0,
所以f(x)在(0,1)上无零点,即h(x)无零点.
③当$\frac{2}{a}<1$,即a>2时,f(x)在(0,$\frac{2}{a}$)上为减函数,在($\frac{2}{a}$,1)上为增函数,
f($\frac{2}{a}$)=-$\frac{4}{{a}^{2}}$+1=$\frac{{a}^{2}-4}{{a}^{2}}$>0,所以f(x)在(0,1)上无零点.即h(x)无零点.
综上,当0<a<2时,h(x)有2个零点,当a=2时,h(x)有1个零点,当a>2时,h(x)无零点.
点评 本题考查了导数与函数的单调性的关系,函数最值的求法,函数零点个数的判断,属于中档题.
练习册系列答案
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7.
某学校研究性学习小组对该校高三学生视力情况进行调查,在高三的全体1000名学生中随机抽取了100名学生的体检表,并得到如图直方图:
(Ⅰ)若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全年级视力在5.0以下的人数;
(Ⅱ)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在1~50名和951~1000名的学生进行了调查,得到如下数据:
根据表中的数据,能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系?
(Ⅲ)在(Ⅱ)中调查的100名学生中,按照分层抽样在不近视的学生中抽取了9人,进一步调查他们良好的护眼习惯,并且在这9人中任取3人,记名次在1~50名的学生人数为X,求X的分布列和数学期望.
附:
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
n=a+b+c+d.
(Ⅰ)若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全年级视力在5.0以下的人数;
(Ⅱ)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在1~50名和951~1000名的学生进行了调查,得到如下数据:
| 是否近视 | 1~50 | 951~1000 | 合计 |
| 年级名次 | |||
| 近视 | 41 | 32 | 73 |
| 不近视 | 9 | 18 | 27 |
| 合计 | 50 | 50 | 100 |
(Ⅲ)在(Ⅱ)中调查的100名学生中,按照分层抽样在不近视的学生中抽取了9人,进一步调查他们良好的护眼习惯,并且在这9人中任取3人,记名次在1~50名的学生人数为X,求X的分布列和数学期望.
| P(K2≥k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
n=a+b+c+d.
8.若函数f(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{4-2x,x≥m}\\{{x^2}+2x-3,x<m}\end{array}}$恰有三个不同的零点,则实数m的最大值是( )
| A. | 1 | B. | 1.5 | C. | 2 | D. | 2.5 |
6.已知集合M={y|y=-x2+2,x∈R},集合N={x|y=$\sqrt{x-1}$+$\sqrt{4-x}$},则(∁RM)∩N=( )
| A. | {x|1≤x≤2} | B. | {x|2<x≤4} | C. | {x|1≤x<2} | D. | {x|2≤x<4} |