题目内容
20.已知函数f(x)=x2+3|x-a|(a∈R).(Ⅰ)若f(x)在[-1,1]上的最大值和最小值分别记为M(a),m(a),求M(a)-m(a);
(Ⅱ)设b∈R,若|f(x)+b|≤3对x∈[-1,1]恒成立,求3a+b的取值范围.
分析 (Ⅰ)利用分段函数,结合[-1,1],分类讨论,即可求M(a)-m(a);
(Ⅱ)问题转化为3-b≤f(x)≤3-b对x∈[-1,1]恒成立,分类讨论,即可求3a+b的取值范围.
解答 解:(Ⅰ)f(x)=x2+3|x-a|=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-3x+3a,x<a}\\{{x}^{2}+3x-3a,x≥a}\end{array}\right.$,
①当a≥1时,f(x)=x2-3x+3a在x∈[-1,1]单调递减,则M(a)=f(-1)=4+3a,
m(a)=f(1)=-2+3a,此时M(a)-m(a)=6;
②当a≤-1时,f(x)=x2+3x-3a在x∈[-1,1]单调递增,
则M(a)=f(1)=4-3a,m(a)=f(-1)=-2-3a,此时M(a)-m(a)=6;
③当-1<a<1时,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-3x+3a,-1≤x<a}\\{{x}^{2}+3x-3a,a≤x≤1}\end{array}\right.$,
此时f(x)在x∈[-1,a]单调递减,在x∈[a,1]单调递增,
则m(a)=f(a)=a2,M(a)=max{f(-1),f(1)}=max{4+3a,4-3a}=4+|3a|,
此时M(a)-m(a)=4+|3a|-a2;
因此M(a)-m(a)=$\left\{\begin{array}{l}{6,a≤-1}\\{4+|3a|{-a}^{2},-1<a<1}\\{6,a≥1}\end{array}\right.$,
(Ⅱ)原问题等价于-3-b≤f(x)≤3-b,由(Ⅰ)知
①当a≥1时,则$\left\{\begin{array}{l}{4+3a≤-b+3}\\{-2+3a≥-b-3}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{3a+b≤-1}\\{3a+b≥-1}\end{array}\right.$,此时3a+b=-1;
②当a≤-1时,则$\left\{\begin{array}{l}{4-3a≤-b+3}\\{-2-3a≥-b-3}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{b-3a≤-1}\\{b-3a≥-1}\end{array}\right.$,此时b-3a=-1,此时3a+b≤-7;
③当-1<a<1时,则m(a)=f(a)=a2,$\left\{\begin{array}{l}{4+|3a|≤-b+3}\\{{a}^{2}≥-b-3}\end{array}\right.$,即-a2-3≤b≤-|3a|-1,
此时-a2+3a-3≤3a+b≤3a-|3a|-1;
由-1<a<1得-a2+3a-3>-7和3a-|3a|-1≤-1,此时-7<3a+b≤-1,
因此3a+b≤-1.
点评 本题考查导数的综合运用,考查函数的最值,考查分类讨论、化归与转化的数学思想,难度大.
| 年龄(岁) | [15,25) | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65) | [65,75) |
| 频数 | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
| 赞成人数 | 5 | 10 | 12 | 7 | 2 | 1 |
| 年龄不低于45岁的人 | 年龄低于45岁的人 | 合计 | |
| 赞成 | |||
| 不赞成 | |||
| 合计 |
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
参考数据:
| P(K2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
| 学号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 数学成绩 | 114 | 106 | 115 | 77 | 86 | 90 | 95 | 86 | 97 | 79 | 100 | 78 | 77 | 113 | 60 |
| 物理成绩 | 72 | 49 | 51 | 29 | 57 | 49 | 62 | 22 | 63 | 29 | 42 | 21 | 37 | 46 | 21 |
| 学号 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 数学成绩 | 89 | 74 | 82 | 95 | 64 | 87 | 56 | 65 | 43 | 64 | 64 | 85 | 66 | 56 | 51 |
| 物理成绩 | 65 | 45 | 33 | 28 | 29 | 28 | 39 | 34 | 45 | 35 | 35 | 34 | 20 | 29 | 39 |
(1)根据这次考试的成绩完成下面2×2列联表,并运用独立性检验的知识进行探究,可否有95%的把握认为“数学成绩与物理成绩有关”?
| 物理Ⅰ | 物理Ⅱ | 合计 | |
| 数学Ⅰ | 4 | ||
| 数学Ⅱ | 15 | ||
| 合计 | 30 |
可能用到的公式和参考数据:K2=$\frac{(a+b+c+d)(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
独立性检验临界值表(部分)
| P(K2≥k0) | 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
| k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(1)试根据频率分布直方图估计小区平均每户居民的平均损失(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(2)小明向班级同学发出倡议,为该小区居民捐款,现从损失超过4000元的居民中随机抽出2户进行捐款救援,设抽出损失超过8000元的居民为ξ户,求ξ的分布列和数学期望;
(3)台风后区委会号召小区居民为台风重灾区捐款,小明调查的50户居民捐款情况图,根据图表格中所给数据,分别求b,c,a+b,c+d,a+c,b+d,a+b+c+d的值,并说明是否有95%以上的把握认为捐款数额多于或少于500元和自身经济损失是否到4000元有关?
| 经济损失不超过4000元 | 经济损失超过4000元 | 合计 | |
| 捐款超过500元 | a=30 | b | |
| 捐款不超过500元 | c | d=6 | |
| 合计 |
| P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
| A. | 225 | B. | 256 | C. | 127 | D. | 128 |