题目内容
已知函数f(x)=alnx+x2 (a为实常数).
(1)当a=-4时,求函数f(x)在[1,e]上的最大值及相应的x值;
(2)当x∈[1,e]时,讨论方程f(x)=0根的个数.
(1)当a=-4时,求函数f(x)在[1,e]上的最大值及相应的x值;
(2)当x∈[1,e]时,讨论方程f(x)=0根的个数.
考点:利用导数求闭区间上函数的最值,根的存在性及根的个数判断
专题:导数的综合应用
分析:(1)把a=-4代入函数解析式,求出函数的导函数,由导函数的零点把给出的定义[1,e]分段,判出在各段内的单调性,从而求出函数在[1,e]上的最大值及相应的x值;
(2)把原函数f(x)=alnx+x2求导,分a≥0和a<0讨论打哦函数的单调性,特别是当a<0时,求出函数f(x)在[1,e]上的最小值及端点处的函数值,然后根据最小值和F(e)的值的符号讨论在x∈[1,e]时,方程f(x)=0根的个数.
(2)把原函数f(x)=alnx+x2求导,分a≥0和a<0讨论打哦函数的单调性,特别是当a<0时,求出函数f(x)在[1,e]上的最小值及端点处的函数值,然后根据最小值和F(e)的值的符号讨论在x∈[1,e]时,方程f(x)=0根的个数.
解答:
解:(1)当a=-4时,f(x)=-4lnx+x2,
函数的定义域为(0,+∞).
∴f′(x)=-
+2x
令f'(x)=0得,x=
或x=-
舍去.
∵x∈[1,
)时,f'(x)<0.
∴函数f(x)在[1,
)上为减函数,在(
,e]上为增函数,
由f(1)=-4ln1+12=1,f(e)=-4lne+e2=e2-4,
∴函数f(x)在[1,e]上的最大值为e2-4,相应的x值为e;
(2)由f(x)=alnx+x2,得
f′(x)=
+2x
若a≥0,则在[1,e]上f′(x)>0,函数f(x)=alnx+x2在[1,e]上为增函数,
由f(1)=1>0知,方程f(x)=0的根的个数是0;
若a<0,由f′(x)=0,得x=
或x=-
(舍去)
若
≤1,即-2≤a<0,f(x)=alnx+x2在[1,e]上为增函数,
由f(1)=1>0知,方程f(x)=0的根的个数是0;
若
≥e,即a≤-2e2,f(x)=alnx+x2在[1,e]上为减函数,
由f(1)=1,f(e)=alne+e2=e2+a≤-e2<0,
∴方程f(x)=0在[1,e]上有1个实数根;
若1<
<e,即-2e2<x<-2,
f(x)在[1,
)上为减函数,在[
,e]上为增函数,
由f(1)=1>0,f(e)=e2+a.
f(x)min=f(
)
=aln
+(
)2
=
[ln(-
)-1].
当-
<e,即-2e<a<-2时,f(
)>0,方程f(x)=0的根的个数是0;
当a=-2e时,方程f(x)=0在[1,e]上的根的个数是1;
当-e2≤a<-2e时,f(
)<0,f(e)=a+e2≥0,方程f(x)=0的根的个数是2;
当-2e2<a<-e2时f(
)<0,f(e)=a+e2<0,方程f(x)=0在[1,e]上的根的个数是1.
函数的定义域为(0,+∞).
∴f′(x)=-
| 4 |
| x |
令f'(x)=0得,x=
| 2 |
| 2 |
∵x∈[1,
| 2 |
∴函数f(x)在[1,
| 2 |
| 2 |
由f(1)=-4ln1+12=1,f(e)=-4lne+e2=e2-4,
∴函数f(x)在[1,e]上的最大值为e2-4,相应的x值为e;
(2)由f(x)=alnx+x2,得
f′(x)=
| a |
| x |
若a≥0,则在[1,e]上f′(x)>0,函数f(x)=alnx+x2在[1,e]上为增函数,
由f(1)=1>0知,方程f(x)=0的根的个数是0;
若a<0,由f′(x)=0,得x=
| ||
| 2 |
| ||
| 2 |
若
| ||
| 2 |
由f(1)=1>0知,方程f(x)=0的根的个数是0;
若
| ||
| 2 |
由f(1)=1,f(e)=alne+e2=e2+a≤-e2<0,
∴方程f(x)=0在[1,e]上有1个实数根;
若1<
| ||
| 2 |
f(x)在[1,
| ||
| 2 |
| ||
| 2 |
由f(1)=1>0,f(e)=e2+a.
f(x)min=f(
| ||
| 2 |
=aln
| ||
| 2 |
| ||
| 2 |
=
| a |
| 2 |
| a |
| 2 |
当-
| a |
| 2 |
| ||
| 2 |
当a=-2e时,方程f(x)=0在[1,e]上的根的个数是1;
当-e2≤a<-2e时,f(
| ||
| 2 |
当-2e2<a<-e2时f(
| ||
| 2 |
点评:本题考查了利用导数求闭区间上的最值,考查了根的存在性及根的个数的判断,考查了分类讨论的数学思想方法和数学转化思想方法,训练了构造函数求变量的取值范围,此题是有一定难度题目.
练习册系列答案
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直线y=2x被椭圆
+
=1截得的弦长是( )
| x2 |
| 8 |
| y2 |
| 4 |
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|