题目内容
(1)求证:BD⊥PC;
(2)设E为PC的中点,点F在线段AB上,若直线EF∥平面PAD,求AF的长;
(3)求二面角A-PC-B的余弦值.
考点:用空间向量求平面间的夹角,直线与平面平行的性质,与二面角有关的立体几何综合题
专题:综合题,空间位置关系与距离,空间角,空间向量及应用
分析:(1)利用线面垂直的判定定理,证明BD⊥平面PAC,可得BD⊥PC;
(2)设取DC中点G,连接FG,证明平面EFG∥平面PAD,可得FG∥平面PAD,求出AD=CD,即可求AF的长;
(3)建立空间直角坐标系,求出平面PAC、平面PBC的法向量,利用向量的夹角公式,即可求二面角A-PC-B的余弦值.
(2)设取DC中点G,连接FG,证明平面EFG∥平面PAD,可得FG∥平面PAD,求出AD=CD,即可求AF的长;
(3)建立空间直角坐标系,求出平面PAC、平面PBC的法向量,利用向量的夹角公式,即可求二面角A-PC-B的余弦值.
解答:
(1)证明:∵△ABC是正三角形,M是AC中点,
∴BM⊥AC,即BD⊥AC.
又∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥BD.
又PA∩AC=A,∴BD⊥平面PAC.
∴BD⊥PC.
(2)解:取DC中点G,连接FG,则EG∥平面PAD,

∵直线EF∥平面PAD,EF∩EG=E,
∴平面EFG∥平面PAD,
∵FG?平面EFG,
∴FG∥平面PAD
∵M为AC中点,DM⊥AC,
∴AD=CD.
∵∠ADC=120°,AB=4,
∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=90°,AD=CD=
,
∵∠DGF=60°,DG=
,∴AF=1
(3)解:分别以AB,AD,AP为x轴,y轴,z轴建立如图的空间直角坐标系,

∴B(4,0,0),C(2,2
,0),D(0,
,0),P(0,0,4).
=(4,-
,0)为平面PAC的法向量.
设平面PBC的一个法向量为
=(x,y,z),则
∵
=(2,2
,-4),
=(4,0,-4),
∴
,
令z=3,得x=3,y=
,则平面PBC的一个法向量为
=(3,
,3),
设二面角A-PC-B的大小为θ,则cosθ=
=
.
∴二面角A-PC-B余弦值为
.
∴BM⊥AC,即BD⊥AC.
又∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥BD.
又PA∩AC=A,∴BD⊥平面PAC.
∴BD⊥PC.
(2)解:取DC中点G,连接FG,则EG∥平面PAD,
∵直线EF∥平面PAD,EF∩EG=E,
∴平面EFG∥平面PAD,
∵FG?平面EFG,
∴FG∥平面PAD
∵M为AC中点,DM⊥AC,
∴AD=CD.
∵∠ADC=120°,AB=4,
∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=90°,AD=CD=
4
| ||
| 3 |
∵∠DGF=60°,DG=
2
| ||
| 3 |
(3)解:分别以AB,AD,AP为x轴,y轴,z轴建立如图的空间直角坐标系,
∴B(4,0,0),C(2,2
| 3 |
4
| ||
| 3 |
| DB |
4
| ||
| 3 |
设平面PBC的一个法向量为
| n |
∵
| PC |
| 3 |
| PB |
∴
|
令z=3,得x=3,y=
| 3 |
| n |
| 3 |
设二面角A-PC-B的大小为θ,则cosθ=
| ||||
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|
| ||
| 7 |
∴二面角A-PC-B余弦值为
| ||
| 7 |
点评:本题考查线面垂直的判定定理与性质,考查二面角,考查学生分析解决问题的能力,考查向量法的运用,确定平面的法向量是关键.
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