题目内容
16.已知函数$f(x)=({a+2{{cos}^2}\frac{x}{2}})cos({x+θ})$为奇函数,且$f({\frac{π}{2}})=0$,其中a∈R,θ∈(0,π).(Ⅰ)求a,θ的值;
(Ⅱ)若$α∈({\frac{π}{2},π})$,$f(\frac{α}{2}+\frac{π}{8})+\frac{2}{5}cos(α+\frac{π}{4})cos2α=0$,求cosα-sinα的值.
分析 (Ⅰ)f(x)是奇函数,且$f({\frac{π}{2}})=0$,建立等式关系即可求解.
(Ⅱ)根据(Ⅰ)可得f(x)的解析式,根据$f(\frac{α}{2}+\frac{π}{8})+\frac{2}{5}cos(α+\frac{π}{4})cos2α=0$,即可求解cosα-sinα的值.
解答 解:(Ⅰ)∵$f(x)=({a+2{{cos}^2}\frac{x}{2}})cos({x+θ})$是奇函数,
∴$({a+2{{cos}^2}\frac{x}{2}})cos({x+θ})=-({a+2{{cos}^2}\frac{x}{2}})cos({-x+θ})$,
整理得,cosxcosθ=0,即cosθ=0.
又θ∈(0,π),
得$θ=\frac{π}{2}$.
∴$f(x)=-sinx•(a+2{cos^2}\frac{x}{2})$,
由$f({\frac{π}{2}})=0$,得-(a+1)=0,即a=-1.
则f(x)的解析式为:$f(x)=-\frac{1}{2}sin2x$;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知$f(x)=-\frac{1}{2}sin2x$.
$f(\frac{α}{2}+\frac{π}{8})+\frac{2}{5}cos(α+\frac{π}{4})cos2α=0$⇒$sin(α+\frac{π}{4})=\frac{4}{5}cos(α+\frac{π}{4})cos2α$.
∵$cos2α=sin(2α+\frac{π}{2})=sin[2(α+\frac{π}{4})]=2sin(α+\frac{π}{4})cos(α+\frac{π}{4})$,
∴$sin(α+\frac{π}{4})=\frac{8}{5}{cos^2}(α+\frac{π}{4})sin(α+\frac{π}{4})$
又$α∈({\frac{π}{2},π})$,
∴$sin(α+\frac{π}{4})=0$或${cos^2}(α+\frac{π}{4})=\frac{5}{8}$.
①由$sin(α+\frac{π}{4})=0⇒α=\frac{3π}{4}$.
∴$cosα-sinα=cos\frac{3π}{4}-sin\frac{3π}{4}=-\sqrt{2}$;
②由${cos^2}(α+\frac{π}{4})=\frac{5}{8}$,$\frac{3π}{4}<α+\frac{π}{4}<\frac{5π}{4}$,
得$cos(α+\frac{π}{4})=-\frac{{\sqrt{5}}}{{2\sqrt{2}}}⇒\frac{1}{{\sqrt{2}}}(cosα-sinα)=-\frac{{\sqrt{5}}}{{2\sqrt{2}}}$.
∴$cosα-sinα=-\frac{{\sqrt{5}}}{2}$.
综上,$cosα-sinα=-\sqrt{2}$或$cosα-sinα=-\frac{{\sqrt{5}}}{2}$.
点评 本题主要考查三角函数的图象和性质,利用三角函数公式将函数进行化简是解决本题的关键.
| A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
(1)求a,n的值;
(2)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对班级名次在前10名和后10名的学生进行了调查,得到如表中数据,根据表中的数据,能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为视力与学习成绩有关系?
(3)若先按照分层抽样在正常视力和严重近视的学生中抽取6人进一步调查他们用眼习惯,再从这6人中随机抽取2人进行保护视力重要性的宣传,求视力正常人数ξ的分布列和期望.
| 是否近视/年级名次 | 前10名 | 后10名 |
| 近视 | 9 | 7 |
| 不近视 | 1 | 3 |
| P(K2≥k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
(1)求a,n的值;
(2)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,迫害视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对班级名次在前10名和后10名的学生进行了调查,得到如表中数据,根据表中的数据,能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为视力与学习成绩有关系?
(3)若先按照分层抽样在正常视力和严重近视的学生中抽取6人进一步调查他们用眼习惯,再从这6人中随机抽取2人进行保护视力重要性的宣传,求视力正常和严重近视各1人的概率.
| 是否近视/年级名次 | 前10名 | 后10名 |
| 近视 | 9 | 7 |
| 不近视 | 1 | 3 |
| P(k2≥k | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
| A. | f(x)的图象过点$(0,\frac{1}{2})$ | B. | f(x)在$[{\frac{5π}{12},\frac{2π}{3}}]$上是减函数 | ||
| C. | f(x)的一个对称中心是点$({\frac{5π}{12},0})$ | D. | f(x)的最大值为A |
| A. | 1和2 | B. | 2和3 | C. | 3和4 | D. | 2和4 |
| A. | 仅有两个不同的离心率e1,e2且e1∈(1,2),e2∈(4,6) | |
| B. | 仅有两个不同的离心率e1,e2且e1∈(2,3),e2∈(4,6) | |
| C. | 仅有一个离心率e且e∈(2,3) | |
| D. | 仅有一个离心率e且e∈(3,4) |
| A. | 2 | B. | $\sqrt{2}$ | C. | 10 | D. | $\sqrt{10}$ |