题目内容
4.证明不等式:ex>1+x(x≠0).分析 构造函数f(x)=ex-1-x,求出导函数,利用导函数求出函数的最小值,得出f(x)>0,进而得出结论成立.
解答 证明:设函数f(x)=ex-1-x.
f'(x)=ex-1,
当x>0时,f'(x)>0,f(x)递增;
当x<0时,f'(x)<0,f(x)递减,
∴f(x)>f(0)=0,
∴f(x)>0,
∴ex>1+x(x≠0).
点评 本题考查了导函数的基本应用,和构造函数方法的应用,属于基础题型,应熟练掌握.
练习册系列答案
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15.要得到函数y=cos(2x+$\frac{π}{3}$)的图象,只需将函数y=cos2x的图象( )
| A. | 向左平行移动$\frac{π}{3}$个单位长度 | B. | 向右平行移动$\frac{π}{3}$个单位长度 | ||
| C. | 向左平行移动$\frac{π}{6}$个单位长度 | D. | 向右平行移动$\frac{π}{6}$个单位长度 |
12.某校高一(1)、(2)两个班联合开展“诗词大会进校园,国学经典润心田”古诗词竞赛主题班会活动,主持人从这两个班分别随机选出20名同学进行当场测试,他们的测试成绩按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分组,分组用频率分布直方图与茎叶统计如下(单位:分)
(1)班20名同学成绩频率分布直方图

(2)班20名同学成绩茎叶图
(Ⅰ)分別计算两个班这20名同学的测试成绩在[80,90)的频率,并补全频率分布直方图;
(Ⅱ)从(2)班参加测试的不低于80分的同学中随机选取两人,求这两人中至少有1人的成绩在90分以上的概率;
(III )运用所学统计知识分析比较两个班学生的古诗词水平.
(1)班20名同学成绩频率分布直方图
(2)班20名同学成绩茎叶图
| 4 | 5 |
| 5 | 2 |
| 6 | 4 5 6 8 |
| 7 | 0 5 5 8 8 8 8 9 |
| 8 | 005 5 |
| 9 | 45 |
(Ⅱ)从(2)班参加测试的不低于80分的同学中随机选取两人,求这两人中至少有1人的成绩在90分以上的概率;
(III )运用所学统计知识分析比较两个班学生的古诗词水平.