题目内容
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(1)求PC与面ABCD所成角的正弦值;
(2)求二面角P-BC-A的平面角的大小;
(3)平面PBC与平面PAD交于直线l,画出直线l,并判断直线l与直线BC的关系.
考点:与二面角有关的立体几何综合题,直线与平面所成的角
专题:空间角
分析:(1)以D为原点,DA为x轴,过点D垂直BC的直线为y轴,过点D垂直于平面ABCD的直线为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出PC与面ABCD所成角的正弦值.
(2)分别求出平面PBC的法向量和平面BCA的法向量,利用向量法能求出二面角P-BC-A的平面角的大小.
(3)过点A作AQ∥DP,过P作PQ∥AD,交AQ于点Q,直线PQ就是直线l,由此能判断l∥BC.
(2)分别求出平面PBC的法向量和平面BCA的法向量,利用向量法能求出二面角P-BC-A的平面角的大小.
(3)过点A作AQ∥DP,过P作PQ∥AD,交AQ于点Q,直线PQ就是直线l,由此能判断l∥BC.
解答:
解:(1)如图,∵在四棱锥P-ABCD中,
平面PAD⊥平面ABCD,△PAD是边长为2的正三角形,
四边形ABCD为菱形,且∠DAB=60°,PC=
,
∴以D为原点,DA为x轴,过点D垂直BC的直线为y轴,
过点D垂直于平面ABCD的直线为z轴,
建立空间直角坐标系,
则P(1,0,
),C(-1,
,0),
∴
=(-2,
,-
),B(1,
,0),
面ABCD的法向量
=(0,0,1),
设PC与平面ABCD所成的角为θ,
则sinθ=|cos<
,
>|=|
|=
,
∴PC与面ABCD所成角的正弦值为
.
(2)
=(0,
,-
)
=(-2,
,-
),
设平面PBC的法向量
=(x,y,z),
则
,
取y=1,得
=(0,1,1),
平面BCA的法向量
=(0,0,1),
∴cos<
,
>=
=
∴二面角P-BC-A的平面角的大小为45°.
(3)过点A作AQ∥DP,过P作PQ∥AD,交AQ于点Q,连结BQ,
∵PQ∥AD,∴ADPQ是平面,
∵PQ∥AD,AD∥BC,∴PQ∥BC,
∴BCPQ也是一个平面,
∴平面ADPQ∩平面BCPQ=PQ,
∵平面PBC与平面PAD交于直线l,∴直线PQ就是直线l,
∵l∥AD,BC∥AD,
∴l∥BC.
故直线l与直线BC平行.
平面PAD⊥平面ABCD,△PAD是边长为2的正三角形,
四边形ABCD为菱形,且∠DAB=60°,PC=
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∴以D为原点,DA为x轴,过点D垂直BC的直线为y轴,
过点D垂直于平面ABCD的直线为z轴,
建立空间直角坐标系,
则P(1,0,
| 3 |
| 3 |
∴
| PC |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
面ABCD的法向量
| n |
设PC与平面ABCD所成的角为θ,
则sinθ=|cos<
| PC |
| n |
-
| ||
|
| ||
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∴PC与面ABCD所成角的正弦值为
| ||
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(2)
| PB |
| 3 |
| 3 |
| PC |
| 3 |
| 3 |
设平面PBC的法向量
| m |
则
|
取y=1,得
| m |
平面BCA的法向量
| n |
∴cos<
| m |
| n |
| 1 | ||
|
| ||
| 2 |
∴二面角P-BC-A的平面角的大小为45°.
(3)过点A作AQ∥DP,过P作PQ∥AD,交AQ于点Q,连结BQ,
∵PQ∥AD,∴ADPQ是平面,
∵PQ∥AD,AD∥BC,∴PQ∥BC,
∴BCPQ也是一个平面,
∴平面ADPQ∩平面BCPQ=PQ,
∵平面PBC与平面PAD交于直线l,∴直线PQ就是直线l,
∵l∥AD,BC∥AD,
∴l∥BC.
故直线l与直线BC平行.
点评:本题考查空间点、线、面位置关系,考查二面角、空间向量及坐标运算等基础知识,考查空间想象能力、运算能力和推理论能力,考查用向量方法解决问题能力.
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